在幼儿园的教育中，语言课是一项非常重要的活动。今天，我们来聊聊中班语言公开课教案，特别是以《小猪飞上天》为主题的教学活动。这一教案不仅能让孩子们领会梦想的重要性，还能激发他们的想象力和表达能力。

活动目标：引导孩子们追逐梦想

在进行中班语言公开课教案设计时，开头来说要明确活动的目标。我们希望孩子们能够积极参与讲述活动，并领会“世上无难事，只怕有心人”的道理。顺带提一嘴，还希望孩子们能够细致观察故事中的画面，并能有序地讲述小牛拉拉的经历。当然，最重要的是通过对话和表演，再现故事内容。

活动准备：丰富的教学资源

为了确保活动的顺利进行，教师需要做好充分的准备。开门见山说，孩子们应该对一些动物的特征和生活习性有一定了解，并对“梦想”有所认知。接下来要讲，物质准备非常关键，我们需要准备挂图和角色头饰，比如小牛拉拉、牛爸爸、飞行员和小猪等。顺带提一嘴，师幼可以共同制作“我的梦想”展板，增加互动性。

活动经过：生动有趣的教学

1. 预备活动：暖场互动

在活动开始时，教师可以和孩子们互相问候，让孩子们感受到亲切的气氛。随后，采用一些如默想、听音乐等方式进行走线活动，让小朋友们放松心情，准备好接受接下来的进修。

2. 感知活动：引导讨论

接下来的感知活动中，教师可以与孩子们交流生活经验。问问小朋友们，有没有自己最想做的事务。通过这个难题，可以引导孩子们联想到小牛拉拉的梦想，并通过挂图猜测小牛拉拉的梦想是什么，激发他们的好奇心。

在故事讲述的经过中，教师要鼓励幼儿大胆想象小猪能够飞行的缘故。通过互动，孩子们会更加投入。

3. 领会活动：深入思索

在故事领会环节，教师可以带领孩子们逐段观察挂图，提问小牛拉拉的梦想是什么，爸爸是否同意，以及拉拉为实现梦想所做的努力。这个环节帮助孩子们领会“有梦想-为梦想而努力-最终实现梦想”的故事进步线索。

4. 体验活动：角色扮演

通过角色对话和情景表演，孩子们能够更加生动地领会故事务节。教师可以分组，让孩子们自在选择角色，模仿故事中的语气，增强他们的表演和表达能力。

结束活动：拓展资料与延伸

活动结束时，可以让孩子们分享自己的收获和感受，教师适时划重点，强调每个人都有梦想，我们应该坚持努力。为了延长活动效果，鼓励孩子们通过绘画和文字展现自己的梦想，并互相分享，让梦想得到更好的表达。

怎么样？经过上面的分析的中班语言公开课教案，我们可以看到，语言教学不仅仅是在教孩子们说话，更是引导他们发掘内心的梦想。在这个充满想象和创新的经过中，孩子们不仅进步了语言表达能力，也培养了他们对梦想的追求。希望大家在教学中能借鉴这些活动设计，让孩子们在语言进修中收获高兴与成长！