一、夜书所见古诗的创作背景与大意

《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁的一首经典七言绝句，收录在小学三年级语文教材中。这首诗描绘了一个秋夜里，诗人所见所感的动人画面。”夜书所见古诗的意思”究竟是什么？简单来说，就是通过秋夜景物描写，表达游子思乡的深情。

诗中前两句”萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”写景：梧桐树叶在秋风中沙沙作响，传递着寒意；江面上吹来的秋风，触动了旅居他乡的诗人思念故土的情怀。后两句”知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”则从远处人家透出的灯光，联想到孩子们可能正在兴致勃勃地斗蟋蟀，更反衬出诗人的孤寂。

整首诗短短28个字，却将秋夜的寂寥、游子的乡愁表现得淋漓尽致。诗人巧妙运用了借景抒情的手法，让读者能够身临其境地感受那份秋夜的凉意与思乡的温暖交织的复杂情感。

二、逐句解析夜书所见古诗的意境

第一句”萧萧梧叶送寒声”中，”萧萧”形容风吹树叶的声音，既写实又带有情感色彩。”送寒声”三字精妙，明明是诗人感受到寒意，却说成是梧叶”送”来的，赋予天然景物以人的情感。

第二句”江上秋风动客情”点明地点和季节。”客情”二字直抒胸臆，说明诗人是客居他乡的游子。秋风本无情，”动”字却写出了秋风怎样撩拨起诗人的思乡心绪。这两句共同构成了一个凄清的画面，为全诗奠定了情感基调。

第三句”知有儿童挑促织”笔锋一转，从大景转向细节。”促织”即蟋蟀，古代儿童有夜间捉蟋蟀的习俗。诗人虽未亲眼看见，但通过”知有”二字，表现出对家乡生活的熟悉与怀念。

第四句”夜深篱落一灯明”是整首诗的点睛之笔。夜深人静时，别人家篱笆院落里的一盏明灯，既温暖又孤独。这盏灯既是实景，也象征着诗人记忆中的家乡灯火，引发无限遐想。

三、夜书所见古诗的艺术特色赏析

《夜书所见》最突出的艺术特色是情景交融。诗人不是单纯写景，也不是空洞抒情，而是将情感完全融入景物描写中。梧叶、秋风、灯火这些意象都承载着诗人的情感，形成一种含蓄而深沉的意境。

接下来要讲，诗人运用了动静结合的表现手法。”萧萧梧叶”、”江上秋风”是动态描写，”夜深篱落一灯明”则是静态画面。这一动一静的对比，既丰富了诗歌的层次感，也增强了艺术感染力。

特别需要关注的是，诗人采用了远近交替的视角。前两句是远景，后两句突然拉近到一处篱笆院落；前两句写天然景物，后两句写人文活动。这种视角的转换使短短四句诗包含丰富的内容，读来毫不单调。

四、夜书所见古诗的现代启示

虽然《夜书所见》创作于八百多年前的南宋，但诗中表达的思乡情感却是跨越时空的。今天读来，我们依然能感受到诗人那份真挚的乡愁。在快节奏的现代生活中，这首诗提醒我们放慢脚步，感受天然，珍惜亲情。

对于孩子们来说，进修这首诗不仅能积累优美的语言，更能培养细腻的情感体验。诗人从寻常的秋夜景物中发现诗意，这种观察力和感受力值得每个人进修。诗中”儿童挑促织”的场景，也能让孩子们了解古人的生活方式，增进对传统文化的认识。

夜书所见古诗的意思，归根结底是教会我们用心感受生活中的点点滴滴。无论是萧萧梧叶，还是篱落灯火，只要用心体会，都能成为打动心灵的秀丽诗篇。这也是叶绍翁这首小诗历经千年仍能打动读者的秘密所在。