语文组职业规划范文会美篇

文组职业规划会美篇 第一篇

strong>一、基本情况：

文教研组一—六年级有六个教学班，由七位语文教师组成。上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，促进了教学质量的进步，期末统考成绩比较稳定。

strong>二、指导想法：

学期，我校语文教研组立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化进步。贯彻教学教研职业规划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研职业以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期职业目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学职业中的研究、服务、指导等功能，全面进步学生语文综合素养。

strong>三、职业要点：

一)、认真进修，大胆操作，努力进步课堂教学质量。

、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的规则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促进步的觉悟。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇难题。要切实转变学生进修的方式，将充分的自主进修、有效的合作进修、适度的探究进修紧密结合起来，重视兴趣的.激发、独特体验的激活和朗读影响的发挥。

、加强课题研究。本学期继续开展“激情导入新课”的小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。

、加强教师教学经过管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好操作课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和拓展资料经验。同时要努力将教研组建设为进修型组织，重视组内和组际之间的团队进修和合作进修，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的进步，争创学校先进教研组。

二)、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，进步整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、操作性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

.重视学生良好进修习性的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习性的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续进步打下良好的基础。

.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时刻，提倡期中调研分析，特别重视提优补差职业。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛, 如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等，以促进学生素质全面进步。

三)、加大力度，积极推进教师素质的进步。

.加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师觉悟，进一步推进课堂教学结构、内容、技巧和手段的改革。

、重视学科带头人培养和使用职业，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观进修、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干教师在语文教学中不可低估的影响，注意教师的均衡性进步，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

.认真组织参加各级各类教学评优活动，为个别教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课。活动分两阶段：开头来说由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出一-二名杰出者上报学校。接下来要讲，由学校推选代表开展全校性的展示活动，并评选出一名杰出教师准备参加中心校学科的比赛活动。

文组职业规划会美篇 第二篇

strong>一、指导想法

学期我们将紧紧围绕学校的职业思路和教导处的职业安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新觉悟去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

strong>二、具体职业和要求

、进步广大语文教师的语文素养。

文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的物品给予别人一样，谁要是自己还没有进步、培养和教育好，他就不能进步、培养和教育别人。”

书香与教师一路同行。要成为研究型教师，开头来说要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的灵魂底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应鼓励教师到图书室借阅图书，多读一些教育学说专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。

励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对进步自身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写职业。写好有质量的经验论文，多写操作中有自己思索、行为的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

、规范语文教学常规管理。

一)备课：有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，技巧灵活多变，重难点突出，努力调动学生进修语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取聪明。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，经过规范简洁，力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬。

三)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学想法，坚定反对无针对性的题海战，加重学生进修负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

四)辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热诚鼓励，补差提优，使每个学生都能充分进步。

五)及时反思、拓展资料、反馈，积极参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，拓展资料反思自己在课改操作中的经验、体会、困惑及难题。

、促进教师专业进步。

一)加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师觉悟，进一步推进课堂教学结构、内容、技巧和手段的改革。

二)加强青年教师的培养青年教师是学校的主力军，是学校的希望。本学期，我们将继续做好新教师培训职业，将师徒结对职业落到实处，多提供外出进修机会，帮助新教师尽快成长起来。

三)配合教导处，协调安排好教师的推门课、展示课等教学研究活动，为广大年轻教师提供展示、进修的机会，促使全组教师业务能力协调进步。落实听课、上课、评课及各种交流活动，要求每位教师每学年听课不少于二零节，听课要有记载，有点评，教研教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。

strong>三、本学期主要职业安排

月：

、配合学校做好学期初语文教学职业的检查。

、各教师制定教学规划，安排好教学进度,撰写教学教研规划。

、推门听课。

月：

、学说进修。

、教师上展示课及评课。

、检查教师备课，学生作业的批改情况。

、结对教师相互听课活动。

一月：

、期中测试。

、教师上展示课及评课。

、结对教师相互听课活动。

、检查教师备课，学生作业的批改情况。

二月：

、教师上展示课及评课。

、结对教师相互听课活动。

、检查教师备课，学生作业的批改情况。

月：

、各教师写好教学拓展资料、论文、案例。

、期末考试。

、教研组职业拓展资料。

们语文组将配合教导处开展好学校的教研职业，竭力进步我们的教研水平。

文组职业规划会美篇 第三篇

strong>一、指导想法：

学期，我校语文教研组以我校职业规划为依据，以一切为了学生的进步为目标，进一步转变教育觉悟，改革教学技巧，树立新的人才观、质量观、课程观，深入开展语文教学研究与操作，加强教师队伍建设，抓实常规管理，立足课堂教学，提升教学质量，切实优化教育教学经过、推进素质教育，促进教师的专业化进步和学生的健壮成长。

strong>二、职业目标：

、利用各种资源，打造活力课堂；

、加强常规管理，做到规范有序；

、深化反思力度，形成研课模式；

、围绕主题研究，构建进修型团队。

strong>三、具体职业和要求：

、继续组织语文组全体老师认真进修《语文课程标准》，深入领会其灵魂，重视进修语文教学新理念。充分利用业务进修时刻，组织全体语文老师进修各类教育刊物中有关语文教学的’新行为、新思路，要求结合本校存在的难题，有重点的组织进修。依据新课标，评价师生教与学。

、继续抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中。抓好教学常规是进步教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的进修习性为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点，抓好写字训练，进步学生书写能力。

、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题已有多项结题。但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究经过，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。

、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好下面内容职业：

一）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。

二）语文教师要加强自身教学学说素质和文化素质。

三）鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对进步自身的教学水平是非常有好处的。

、组织各种语文活动，让生活充满语文。

strong>四、具体安排：

月份：

、制定语文组活动规划，各年级语文教师制定年级教学规划；

、开展老师每人一节展示课活动，组内进行备课，听课，评课。

月份：

、继续进行每人一节的教师展示课活动，组内进行备、讲、评，最终写出拓展资料；

、配合大队部开展三月放飞春天活动。

月份：

、组内进修有关教育教学新理念的文章；

、检查各年级语文教案撰写情况，以及学生作业批改情况。

月份：

、继续进步教育教学质量，深抓学生写字；

、班内进行课外阅读汇报活动。

月份：

、加强学科复习，迎接期末考试；

、期末教学检查；

、期末教学质量分析。

strong>五、具体职业安排表

次起止日期主要职业

、二月二一日—二五日制定教研组职业规划

、二月二八日—四日正式启动“每人一课”校本研修课活动

、三月七日—一一日组织教师参加县第三届小学中青年教师新课程大赛；六年级组老师开课

、三月一四日—一八日五年级组老师开课

、三月二一日—二五日四年级组老师开课

、三月二八日—一日二、三年级组老师开课

、四月四日—八日一年级组老师开课；组织教师参加全县小学语文教师作文教学课堂评比活动

、四月一一日—一五日组织教师向《东至教研》投稿

、四月一八日—二二日组织期中考试

零、四月二五日—二九日组织省市县教科研课题申报立项

一、五月二日—六日毕业班第一次模考及分析

二、五月九日—一三日组织校内名师送课下乡

三、五月一六日—二零日毕业班第二次模考及分析

四、五月二三日—二七日制定毕业班老师总复习备考规划

五、五月三零日—三日召开毕业班老师第三次备考会

六、六月六日—一零日毕业班第三次模考及分析

七、六月一三日—一七日征集市县级小学语文论文

八、六月二零日—二四日征集第四届中小学杰出教学设计及德育教学论文；组织毕业班县级检测

九、六月二七日—一日组织非毕业班期末检测；做好教研组职业拓展资料

文组职业规划会美篇 第四篇

strong>一、指导想法

校语文教研职业更新觉悟、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期职业目标，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度。在全面进步学生语文综合素养的同时进步教学成绩。

strong>二、职业要点

一）、认真进修，大胆操作，深入推进语文课堂改革。

、深化语文课堂教学改革，大胆操作探索。要确立以活动促进步的觉悟，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇难题。要切实转变学生进修的方式，将充分的自主进修、有效的合作进修、适度的探究进修紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读影响的发挥。

、组织本组教师进修教育学说，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，技巧灵活多变，重难点突出，努力调动学生进修语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取聪明。

，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的进步。

、扎实开展“随堂听课”、“观看教学光盘”活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。在实实在在的课堂教学活动中进步教学质量。

二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

、要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、 合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

．重视学生良好进修习性的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习性的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续进步打下良好的基矗

．加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时刻，提倡期中调研分析，特别重视提优补差职业。

三）、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。

、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用职业，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观进修、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的影响，注意教师的均衡性进步，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

．认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。

文组职业规划会美篇 第五篇

strong>一、指导想法：

面贯彻落实学校新学期职业规划，围绕“教学”这一中心点，紧扣“质量”这一立足点，围绕“教学案”实施方案，加强研究，大力操作，抓实教学常规职业并有所创新，积极稳妥地推动我校的课改职业，面向全体学生，规范教学经过，立足课堂要效益，踏实开展教研活动，加强师资队伍建设，按照“规范、落实、创新”的要求开展职业，统筹兼顾，全面进步我校教育教学质量。

strong>二、职业目标：

.严格执行教育教学法规，继续实施新课程标准，按要求科学施教。

.进一步落实教学“六认真”要求，加强教学常规管理的力度，进步教学常规管理的效能。

.扎实推进课堂教学改革，在综合操作课程开设、教学案全面推行及校本课程开发等方面形成实效。

.加强教学常规管理，进步教学质量。

.增强组内教师的教科研觉悟，促使教研组的研风建设有实质性进展。

strong>三、主要职业：

一）加强进修组织组内教师进修新课标等有关文件和资料，力争使教师的.教学理念有新的改观，进一步确立“以学生为本”的教学想法。

二）强化教学常规管理一.完成听课指标：一般教师每周不少于二节，教研组长不少于三节。

.备课要充分，教案书写规范。期中、期末及平时进行教案检查。认真做好教学案的二次备课职业。

.做好作业布置、批改、二次批改、测验、考试、阅卷及质量分析。

三）教科研一.申报有效教学的子课题作为组内的专题研究课题，促使良好教研气氛的形成。

.配合教务处搞好教学评课活动。

.上好骨干教师示范课。

.搞好语文教学专题研讨会，针对我校语文教学现状，拓展资料经验，发现难题，并难题解决。

四）其他职业一.通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动，做好新教师的带教职业。

.抓早抓实毕业班职业。

strong>四、具体安排：

strong>九月份：

.传达教研室、学校灵魂。

.教研组职业规划制定。

.示范课开设、评课等系列活动。

strong>十月份：

.进修并落实有关文件及活动。

.语文学法研究。

strong>十一月份：

.期中考试。

.做好期中考试的复习、阅卷及质量分析。

.教学案检查。

strong>十二月份：

.杰出教学案的评比及展示。

.杰出课的展示与交流活动。

strong>一月份：

.活动近期检查拓展资料。

.做好期末考试的复习、阅卷及质量分析。

.教学案、听课笔记上交。

.期末考试