七年级《狼》原文介绍与背景

提到初中必学文言文，七年级《狼》原文无疑是许多同学记忆深刻的篇章。这篇出自清代文学家蒲松龄《聊斋志异》的短篇故事，以其生动的情节和深刻的寓意，成为语文教材中的经典之作。文章讲述了一位屠夫与两只狼斗智斗勇的故事，通过简洁有力的语言，展现了人性与兽性的较量。

蒲松龄是谁？他可是清朝著名的文学家，字留仙，别号柳泉居士。《狼》虽然篇幅短小，却蕴含丰富的哲理，难怪会被选入七年级语文课本。让我们一起来深入领会这篇文言文的魅力所在吧！

《狼》原文内容详解

“一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。”开篇就营造出紧张的气氛：一个屠夫傍晚回家，担子里只剩骨头。这时，”途中两狼，缀行甚远”，两只狼紧跟着他不放。屠夫害怕了，开始把骨头扔给狼，但狼的贪婪超乎想象——”骨已尽矣，而两狼之并驱如故”。

聪明的屠夫找到一处麦场，靠在柴堆下持刀自卫。狼不敢上前，”眈眈相向”。这时出现了戏剧性的一幕：一只狼假装离开，另一只则”犬坐于前”，装出打瞌睡的样子。屠夫抓住机会，”暴起，以刀劈狼首”，杀死了第一只狼。

你以为故事结束了吗？并没有！屠夫转身发现第二只狼正从柴堆后打洞准备偷袭。他果断”自后断其股”，彻底解决了危机。最终那句”狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”的感叹，真是大快人心！

七年级《狼》的艺术特色解析

为什么七年级《狼》原文能成为经典？开头来说在于它深刻的寓意。表面上是人狼斗争，实则隐喻社会中贪婪狡诈之人。狼的”假寐”和”隧入”之计，不正是现实中某些人两面三刀的写照吗？

接下来要讲，情节设置极为精巧。短短百余字，竟包含了投骨试探、对峙周旋、暴起杀狼、识破阴谋四个戏剧性转折，节奏紧凑得令人屏息。特别是那”前狼假寐，盖以诱敌”的反转，堪称中国古代微型小说的典范。

语言方面更是简洁有力。像”眈眈相向””目似瞑，意暇甚”这样的描写，仅用多少字就生动勾勒出狼的神态。七年级同学进修这样的文言文，不仅能积累词汇，更能感受汉语的精炼之美。

进修《狼》的现实意义

进修七年级《狼》原文，对同学们有什么实际帮助呢？第一，它教会我们面对危险时要沉着冷静。屠夫之因此能脱险，不仅靠勇气，更靠聪明——他先是试图用骨头满足狼的贪欲，发现无效后果断寻找有利地形，最终抓住时机反击。

第二，故事警示我们要识破表面伪装。狼假装睡觉的伎俩差点得逞，这提醒我们生活中不能轻信表象，要学会辨别真伪。就像现在网络上的各种陷阱，不也需要我们像屠夫那样保持警惕吗？

最重要的是，文章传递了邪不压正的价格观。无论狼多么狡猾，”顷刻两毙”的结局说明，只要善用聪明，正义终将战胜邪恶。这种积极的人生观，对正在形成全球观的七年级同学尤为重要。

拓展资料与进修建议

七年级《狼》原文虽短，却是一篇值得反复质量的文言精品。它既有惊险刺激的故事外壳，又有深刻的人生哲理内核。进修时建议同学们：

1. 熟读成诵，感受文言文的韵律美

2. 重点掌握”缀行””眈眈””暴起”等关键词

3. 分析屠夫与狼的心理变化经过

4. 联系现实，思索故事的现实启示

记住，进修文言文不只是为了考试，更是为了汲取古人的聪明。当你生活中遇到”狼”一样的人或事时，不妨想想这个屠夫的故事——保持冷静，善用聪明，你也能成为人生的赢家！