大班幼小斜街职业规划范文

班幼小斜街职业规划第一篇

月份

．各班进行班级环境创设，迎接学园评比

．做好新生入园的接待职业，稳定幼儿心情，进行期初安全教育

．进行期初新生家访，各班召开家长会，选好家委会代表

．编排早操，丰富户外玩具

．制定年段、课题、班级职业规划及班级一日常规

．开展《高高兴兴上幼儿园》主题教育

．年段活动：参观宝源小区

月份

．举行“爱祖国”教育活动——涂色《彩色气球》

．开展年段美术观摩推优活动

．各班加强幼儿常规养成教育，做好日常检查交流

．配合学园做好活动区环境创设的观摩、研讨

．年段活动：儿歌朗诵

一月份

．继续做好各班美术区环境的创设

．做好期中幼儿进步情况手册填写职业

．各班举行家长开放日活动：小一班吴森森老师小二班黄晓琳老师小三班邱月芳老师

．开展《好吃的物品》主题教育

．年段活动：自理能力展示

二月份

．配合学园做好班级常规职业随机检查与评比

．进行年段课题案例交流

．各班进行“庆元旦”环境创设

X年一月份

．开展小班段元旦亲子活动：水果沙拉大比拼

．各班做好幼儿进步水平的评价与分析

．进行期末年段、课题、班级职业与交流

、三月份一．各班调整补充职业规划和常规

．开展庆“三八”活动，教育幼儿尊敬长辈，热爱关心长辈

．召开第二学期期初班级家长会

．加强幼儿期初安全教育及常规培养

．年段活动：到小朋友家坐客

月份

．结合日常教育，与家长共同配合，进一步培养幼儿初步的生活自理能力

．各班举行家长开放日活动：小一班邱幼眉老师小二班廖惠婷老师小三班许秀玲老师

．配合学园举办家长学校专题讲座

．年段活动：唱歌展示

月份

．通过谈话、儿歌、歌曲等形式，让幼儿了解“五一”劳动节

．组织幼儿一起创设节日环境，做好迎“六一”的准备职业

．年段活动：综合动作展示

、七月份

．开展“六一”家园同乐活动，举行小班段创意图形拼贴展示

．进行全面家访，互相交流幼儿各方面的表现情况

．年段活动：讲故事表演

．撰写班级、年段、课题职业拓展资料

、班况分析：

学期我们班共有幼儿三四名，其中男生一七名，女生一七名，新学期又增加了插班新生一零名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的职业重点是稳定幼儿心情，培养幼儿一日生活常规。

、保教职业目标：

、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的进步。

、重视安全教育职业，加强幼儿自我保护觉悟，确保无安全事故发生。

、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。

、重视家长职业，增强服务觉悟，促进家园联系。

、认真细致的了解每一位幼儿并制定规划。

、职业措施：

一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

、幼儿进修穿衣服、子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服技巧，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个“子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握子的技巧。

、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会

确的收放玩具，并按要求放到固定地点。

二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的进步。

康领域：

、适应幼儿园的集体生活，心情基本稳定。

、学会独立进餐和入厕，进修洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，进修坐、站、行的正确姿势。

、乐意参加体育活动，进步走、跑、钻等方面能力。

言领域：

、进修安静的听他人讲话。进修按语言调节自身行为。

、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的难题，表达自己的梦想和需要。

、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受。

会领域：

、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。

、遵守常规，养成良好的行为习性。

、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的高兴。

学领域：

、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。

、亲近大天然，喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。

术领域

、喜欢听音乐和欣赏美术作品。

、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

、进修用正确的姿势和声音唱歌。

三)重视安全教育职业，加强幼儿自我保护觉悟。

四)家长职业：

、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效技巧，并增强家园协作，共同开发教育资源的觉悟。

、向家长推荐有价格的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。

五)每月职业安排：

月：

.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除

园焦虑心情，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上

儿园。

.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。

.主题活动《高高兴兴上幼儿园》，迎国庆节活动。

月：

.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。

.加强幼儿进修习性的培养，知道和老师、同伴交谈。

.开展主题教育《亲亲抱抱》;《踏踏响》。

一月：

.继续加强各项常规教育;

.主题活动《香香的水果》;《图形碰碰乐》。

二月：

.主题活动《天冷我不怕》。

.元旦联欢，半日开放，做好幼儿进步评价职业。

月：

好各项划重点，准备放假。

零xx年九月一日

学年，学园继续深入进修、贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园职业规程》，掌握其基本内容，实行科学管理，深化课程改革，优化环境，不断进步保教质量，深入开展教研职业，提升教师的专业化水平。本学期将结合本园实际，围绕《园务职业规划》制定，开展教育教学研讨和礼仪课题研究职业，各领域课程以游戏为基本活动，保教并重，学园以为每位幼儿的和谐进步打下基础为目标，努力为幼儿提供健壮、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面进步的需要。

班幼小斜街职业规划第二篇

strong>一、班况分析：

、班级职业人员：班主任和配班转换，换了新的保育员阿姨。教育学院实习教师

、班级孩子情况：全班四一名幼儿，其中男生二四名，新生五名（其中二名原是班级中的孩子），这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，从他们三岁来到幼儿园，今年已是第三年的开始了。这群幼儿经过两年的幼儿园生活，有了下面内容的进步：

）男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷；在活动中积极性逐步增强了，对创新性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；进修中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活卫生习性较好。

）进步中、成长中也存在一些不足之处。

、幼儿间攻击性行为少了，但与同伴主动合作、积极配合，孩子们不善于主动与同伴沟通和交流；

、孩子们的制度觉悟不强，不能主动遵守各项常规；

、从评估情况来看，孩子在集体中及陌生人面前不够勇气、自信心不足，需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心，培养勇气灵魂。

strong>二、本学期的教育教学内容：――――为入小学作准备

strong>一、五大领域的目标：

）语言领域，让幼儿接触多种形式的文艺作品，体会作品的情感，领会作品的主题，大胆讲述感受并领会别人的情感，增强幼儿入小学的觉悟。

）艺术领域，音乐方面－感受、欣赏、表现

术方面――创作、想象

）科学方面，一些数的概念－教会幼儿区分物体的轻重，左右关系，学会区别一零以内的单、双数，练习一零以内的加减；初步了解应用题的结构，进修简单的数量统计技巧；进修二零以内的倒数、相邻数、序数；

）社会领域：交往能力，领会他人情感，难题解决能力，愿意帮助有困难的人；了解小学生活，向往入学，为入学做好准备，有初步的坚持性、责任感、制度觉悟。

）健壮领域，让幼儿主动参与体育锻炼，增进动作的协调性，增强体质认识各种安全标志，懂得保护自己，进行防火安全教育

strong>二、游戏活动：

极主动地参加游戏活动，体验游戏活动的高兴。与同伴团结合作，共同解决游戏中的困难，，体验分享和合群的高兴。游戏善始善终，有责任觉悟。爱惜游戏材料和玩具，有良好的收放游戏材料的习性。愿意根据游戏的主题，与同伴一起收集游戏的材料，制作简单的游戏替代品。

strong>三、英语进修和拼音、认字进修：

于小学学期拼音阶段的进度比较快。如果完全不教的话，接受能力较弱的孩子就跟不上进度，对下一步的汉字进修就有一定的影响。因此我们把拼音教学的重点放在读音的正确性上。书写还是次要的。

strong>四、习性培养

）自理能力――生活自理和保管自己物品，帮助个别幼儿改进进餐、午睡（登记表）、以及集体活动中的一些不良习性。如：偏食、吮手指、咬被角等。

）倾听能力的培养

）自我的调节能力――制度觉悟（在家中可以订立一些制度）

strong>五、其他

）兴趣小组：报名

）幼儿园组织的各种活动：秋游、比赛等等

strong>三、教育的觉悟交流：

班幼小斜街职业规划第三篇

幼小衔接”难题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构，并直接关系到儿童的健壮成长，因此“幼儿园与小学的研究”这一课题所获得的成果对当前有重大现实意义。怎样做好幼小衔接职业，不是单方面影响就能解决的，需要调动各方面影响一起做好下面内容准备。

strong>一、幼儿本身应做好下面内容准备：

、生理准备：

入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。

)具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习性。

)能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。

)会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒等)

)了解身体主要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单技巧。能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。

、心理准备：

前，大众关注的主要是大、中、小学生的心理素质教育，而对于幼儿园怎样进行心理素质教育的研究还很少，对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为进修为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。

)要有强烈的求知需要，我们将安排各种以探索为主的活动，提供丰富的材料让幼儿大胆操作，将难题抛给幼儿，进步大班幼儿发现难题，探索难题，难题解决的能力。

)有一定的抑制控制能力，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。许多研究都表明儿童的心理理伦和抑制控制之间存在关系。抑制控制能力的训练不仅能进步儿童的抑制控制能力，而且也能进步儿童对心理情形的认识能力，这说明儿童的抑制控制能力可促进儿童心理学说的进步。我们将从游戏、日常生活入手，培养幼儿的一致性、坚持性，培养幼儿的抑制控制能力。

)应具有初步的抽象逻辑思考能力和一定的想象力，“做中学”学说活动中有两个环节“猜测或假设”和“记录试验经过”对促进幼儿的思考进步具有极为重要的影响。“猜测或假设”有助于激活幼儿的思考。动手前，先动脑，幼儿的思考会处于一种激活情形，这无疑能对进步幼儿的思考能力起到了重要的影响。接下来要讲，在探索猜测和实验结局是否一致的经过中，幼儿学会了思索。因此我们应着重引导幼儿去猜测，去假设以及引导幼儿记录试验经过，幼儿思考的抽象、概括水平因此会获得进步。

)应具备一定的社会交往能力。由于在社会交往中，儿童会接触到不同的想法和觉悟，注意自己和他人的梦想、信念等心理情形，并对这些心理情形进行思索。即将进入小学的孩子们更应该加强幼儿的社会交往和言语交流，多向幼儿使用心理情形的词语。如：想要、希望、认为、觉得、记得、忘记等。

strong>二、认识幼儿园与小学生活的不同：

一、正确认识幼儿园与小学的主要差异第一，生活环境的变化。幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣，不仅有丰富的物质环境，而且包括和谐的心理环境。而小学教室只有桌椅，固定的座位对幼儿缺乏吸引力，而操场上的运动器械低年级享用机会较少，必然使幼儿感到枯燥。

二，生活内容的变化。小学进修是社会义务，是小学生的主要活动，不论对所学的课程是否感兴趣，孩子都要根据民族统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。因此我们老师和家长就要努力地让孩子对进修感兴趣。

三，师生关系的变化。幼儿教师像父母般地照料幼儿并参加到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、亲密的气氛。而小学教师主要精力放在教学上，对学生生活关心机会较少，师生个别接触时刻少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。

四，教学技巧的变化。幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学，学中玩。而小学强调体系文化聪明教育和读写、算术等基本技能的训练，这需要勤奋刻苦才能完成进修任务。

上几方面说明，幼儿教师只有充分认识到这些变化将给孩子带来的影响，才能科学地从生理、心理、行为习性等方面为孩子做好入学前的准备。

strong>三、老师怎么做?

一、培养幼儿制度觉悟，形成良好的生活、进修习性

们可以通过日常生活活动，培养幼儿领会每个活动的制度，帮助幼儿掌握执行制度的能力，鼓励幼儿在活动中发现制度，及没有制度带来的后果(破坏图书等)。

二、培养幼儿的责任感

师要让幼儿认识任务的含义，觉悟到老师或成人信赖你，才给你布置任务，培养幼儿乐意接受任务的觉悟，并且帮助他们在操作中进修并掌握完成任务的本领。

三，培养独立性和生活自理能力。

给幼儿锻炼的机会，让他们独立完成老师布置的力所能及的事务。同时，特别要注意培养幼儿的时刻觉悟和劳动觉悟。请家长配合幼儿园的目标要求，培养幼儿做力所能及的家务劳动，如扫地、拣菜等。

四、培养幼儿大胆与人交往的能力

养幼儿的交往能力应从小事做起。例如：叫孩子学会虚心、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事务看起来很小，但却有利于创新友好合作的气氛，有利于增强孩子们的交往能力。家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。

五、进步幼儿难题解决的能力

儿园是培养幼儿独立难题解决能力的好场所。我们应该主动从幼儿进修生活的细节上入手——如自己遇到难题时怎么办?怎样收拾玩具及进修用品?怎样分碗筷、倒垃圾?同时，让孩子学会准确表达自己的意见，能够妥善地解决同伴之间的矛盾。在活动中，特别是自在活动，尝试着放手让孩子们自己去难题解决。

六、进行安全觉悟教育，增强自我保护能力。

开幼儿园，走进小学，孩子更多面对的是复杂的社会大环境，会遇到很多不安全影响。老师就更应该教孩子很好地保护自己，例如告诉孩子，不随便与陌生人说话，遇到困难怎样求助等等。另外，还要教育他们懂得和遵守交通制度，注意自身安全。

班幼小斜街职业规划第四篇

开展好二零xx年学前教育宣传月活动，我园全面落实《指南》灵魂，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿技巧，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健壮成长的气氛；营造高度关心、重视和领会学前教育的浓厚气氛，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面。

、活动主题：

幼小协同科学衔接”

、活动时刻：

零xx年五月二零日至六月二零日

、组织机构：

长：周敏华

组长：尤雅顾恩华

员：全体教师

、宣传内容：

、组织各班家长参加“高兴运动，快乐成长”亲子运动会暨学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动。(五月五日)

、组织全体教职工会议，传达《开展二零xx年学前教育宣传月活动的通知》的文件灵魂，进一步进修民族相关政策文件，明确“幼小协同科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看“二零xx——二零xx学前教育宣传月公益广告回顾”“学前教育宣传月专题访谈(聚焦幼小衔接)”等宣传片。(五月二四日)

、张贴二零xx年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育宣传月主题，面向社会开展宣传活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好气氛。(五月二零日)

班幼小斜街职业规划第五篇

于一年后要升入小学的大班小朋友，幼教专家建议，家长们配合幼儿园做好幼小衔接职业。

、带着孩子去小学走走，帮助他们了解小学生的生活，让孩子认识到自己长大了，激发他们上小学的梦想。

、生活中，带着孩子认识一些汉字，使他们在进入小学后面对大量汉字能够更加自信。

、一步一步训练孩子的注意力。迪士尼英语教学顾问、苏州大学英语系教授顾佩娅建议家长逐步增加孩子每天的进修时刻，从一零分钟到一五分钟再到二零分钟，最终到三零分钟一天。家长也可以同步加深孩子的进修内容和材料，例如从唱一首简单的英文歌曲，加强到需要唱几首歌的趣味唱歌比赛。

于马上就要进入小学就读的孩子，江苏路第五小学校长邵春安说，每个学校都设置了为期一个月的进修准备期，这能帮助孩子尽快适应小学生活。“进入小学，孩子的活动范围其实是扩大了，由原来的教室内活动，扩大到整个校园活动，因此，认识校园很重要。”他建议，孩子刚进小学，可以从作息和生活习性先着手，家长要注意养成孩子独立自主的好习性。

、调整作息，逐渐过渡到午休不午睡。晚上可以适当让孩子看些自己喜欢的书。

、认识学校，知道自己的班级在几楼几班，在哪个教室。

同伴一起参观走廊、操场，并知道老师办公室以及厕所的位置。

师和家长都可以在参观经过中告知学生不在走廊里奔跑，上下楼梯靠右走，进办公室有礼貌等好习性。

班幼小斜街职业规划第六篇

strong>一、活动时刻：

x月xx日

strong>二、活动地址：

一班教室

strong>三、活动目标：

、为幼儿园与家长搭起了一个交流、研讨、切磋、沟通的平台。

、让家长了解怎样培养幼儿良好的进修习性。

、在心与心的交流中，家长们不仅可以体系地了解自己孩子的近期状况，而且拉近了家长与老师的距离。

、促进了家园合作，为孩子的进修与健壮奠定了坚实的基础。

strong>四、具体活动方案：

一）欢迎家长致辞

位家长：

家好！

先，我代表大一班的两位老师对无论兄弟们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时刻来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们职业的领会和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信赖、领会、支持，我们的职业才能顺利开展。在此，我诚恳地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能依然如故地关心与支持我们的职业！

二）本次家长会的主要内容

次召开大家来开家长会的内容有如下几点：

、分析本学期的情况

、老师自我关于

、幼儿常规

、本学期的职业重点

、幼儿园幼儿一日时刻安排

三）班级基本情况关于

们大一班有两位老师，我叫王伟是大一班的班主任。我担任语言、音乐、美术、体育科目。另一位老师叫王红艳担任数学、英语、科学、社会科目。本班有四七名幼儿男孩子三零人，女孩一七人其中有二名新生。四五名幼儿都是从中班升上来。经过近一学年的进修生活，孩子们除了进修一些基本的聪明外，在园内的生活是高兴而充实的。

子们的天然天性得到了充分表现，而且通过我们的教育活动，孩子们的行为习性，健全的体格和意志质量得到了初步培养。孩子们之间初步懂得了互相谦让互相帮助，形成了良好的班级风气。这个班绝大多数是我已带过的。本学期我们班还来了几位新幼儿和中班上来的。在入园时刻上略有长短，因此在整体进步水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健壮成长，不管是在进修上还是在习性养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。

四）幼儿园情况

、欣赏孩子在园的活动照片。

、幼儿园每学期都开展活动，这都需要各位家长的配合和支持，每次活动的剪影都张贴在大门左侧的橱窗内。

侧橱窗是孩子们的每月之星和周规划。这是我们以培养幼儿良好习性为突破口，注重孩子的品格教育，从孩子的进修习性、生活习性、礼仪习性、卫生习性等方面入手。一月一个主题，一月评选出十名幼儿，并张榜公示。

些之星包括：九月礼仪之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健壮成长星、三月文明守纪星、四月卫生宝宝、五月环保之星、六月艺术之星、七月爱心之星、八月自立之星。各^v^星^v^的产生需经一个月的考察。开头来说我们在园进行教育，同时把评选条件发给家长，家长根据孩子实际表现填好，老师再结合园内表现选出此项活动表现好的十名杰出幼儿。本月评选的是^v^孝敬之星^v^，评选条件贴在门口处。希望家长平时多留意以便配合。

、我们还特别注重孩子的动手能力，每月展示一次美职业品，改为每星期展示孩子的绘画作品。主要是发挥孩子的想像力增添画，还有一些画如：简笔画、剪纸、毛线图、树叶拼图等，有时需要家长在家一同与孩子完成。

、在大班的最终一年里家长要督促幼儿天天坚持来园，上午三节课下午三节课，每节课是三零分钟。具体安排如下：

strong>上午

：三零——八：二零区域活动时刻

：二零—八：三零下课活动，准备第一节课，

：三零—九：零零第一节课（有的孩子总爱迟到，那么第一节课的诵读时刻就没有了，一些古诗、弟子规、阅读之类的就跟不上，希望家长准时送孩子入园。）

：零零—九：二零是入厕和喝水时刻。

：二零—九：五零第二节课。

：五零—一零：二零是课间操（入厕、喝水）

零：二零—一零：五零第三节课

零：五零——一一：一零是孩子入厕和喝水时刻，回来准备离园。

strong>下午

：三零—二：一零是接待幼儿和午写时刻来得特别早，值得表扬，来了以后老师适当让孩子写点物品，（语文就写写拼音，练练字。数学写些计算题和数字等）

：一零—二：二零下课活动

：二零—二：五零第一节课，

：五零—三：一零下课活动（入厕、喝水）

：一零—三：四零第二节课

：四零—四：一零户外活动（入厕、喝水）

：一零—四：四零第三节课

：四零—五：零零活动时刻（入厕、喝水）准备离园

、关于班务职业

五）班级常规教育

话说：无规矩不成方圆。新学期，从开学初到现在，我们班将重点放在幼儿的行为习性常规教育上。开学初，开头来说对幼儿的礼貌教育和排队时候的行为习性进行了培养。短短一个多月，班内孩子基本养成讲礼貌习性，见到老师主动问早，问好离园时能主动和老师再见并把小椅子推到桌子下再离园。在排队方面也基本做到了快，静，齐。每次表现好的孩子都有当小队长的机会，这是需要自己来争取的。

六）晨间活动与入园活动

）衣着整洁，愉快来园，接受晨检。

）有礼貌地向老师小朋友问好和家长再见。

）自己将书包衣物整理好放入课桌上。

）进行简单的劳动：摆放小椅子，发放书。

七）教育教学活动

）听从老师要求积极参与活动。

）坐姿端正，不东倒西歪，不翘腿，不脱鞋，不随意走动。

）举手发言，不插嘴，不告状，有一定的抗干扰能力，养成康好的倾听习性。

）听老师的口令，不乱摸乱动书桌上的用品。

）上课用完的物品学会整理放回原地。

八）饮水，入厕，盥洗

）在统一的时刻内入厕，尽量在上课的三零分钟内不入厕，如有需要大敢提出来。

）在统一的下课时刻喝水，排队分组饮水，不推不挤，不浪费水。随时口渴，随时喝水。

）小零食最好不带，如带水果，果皮扔入垃圾桶。保持地面干净。

九）游戏区域活动

）遵守游戏制度，爱护玩具，学会整理玩具。

）自理自律，依冷热增减衣服，不离开集体学会自我防范，不做危险动作。

一零）关于本学期各领域的教育目标

言：都以讲故事，学儿歌的形式来拼读、认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的手段，培养幼儿的进修习性和语言表达能力。

学：以蒙氏数学为主，有和两本，采用各种有趣的游戏形式进行进修，计算是培养幼儿思考的敏捷性、灵活性和抽象思考能力。幼儿熟练的掌握二零以内的加减法及一零零以内数的各种数法。

术：

、通过音乐游戏教育，进步幼儿对音乐的感受力和想象力、记忆力和表现能力

、培养幼儿对绘画，手工欣赏的兴趣，进步审美能力和动手操作能力，幼儿能在活动中表现自己的想法情感，进步有二的想象力，创新力和审美能力。

康社会：使幼儿的身体得到全面进步，幼儿正处于长身体时期，可塑性强，这里包含了劳动和想法品德。

语：本学期是以英蕾教育为主，围绕多少小主人公故事来进修各种简单的对话。

一一）本学期的班务职业

〉、进修规划：

期规划、月规划、周规划、日规划

〉、主题活动

月份运球比赛，十二月份七巧板比赛。

一二）家园共育

家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事务，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的进步都会产生潜移默化的影响。

然了，话说回来，家庭教育虽然重要，但他是零碎的，不体系的，而幼儿园教育则是有目的、有规划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

strong>下面内容是我们需要各位家长配合的事项：

、督促幼儿天天坚持来园，有事打电话和我们请假，我们的电话号码是王伟老师：一五零二八七七零三九九王红艳老师一三九零三一八七六四六

果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求家长亲自来接孩子，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。

、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的物品就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，然而如果带的是危险物品那后果就不敢想啦。

、如果无论兄弟们的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请无论兄弟们在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时刻、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，由于天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。

、由于幼儿再经过将近一年就要上小学了，积极做好幼小衔接职业，也是我们这学期职业的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本聪明为主，它着重于培养孩子对各种聪明的进修兴趣及各种行为习性的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的进修兴趣、良好的习性，进入小学后才能很快的适应。因此从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时刻开始，尽量不迟到，（让孩子在八：零零前到园，这也是为了让幼儿能早读和吃到热腾腾的早餐）逐步养成良好的生活、进修习性，学会自己做一些能力所及的事务，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理进修用品，学会自己记录完成作业。

时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查进修用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：^v^我的孩子经常丢橡皮，铅笔！^v^有的家长说孩子的书包像^v^字纸篓^v^，乱得要命。孩子这种行为形成的缘故就是由于家长包办—切，未能培养起孩子自我调节的能力。其实在孩子刚开始进修，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是五——六岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。

、为了丰富幼儿的聪明，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。

、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，接着再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。

、座位难题请家长放心，我们安排座位一般按男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。我们会尽力考虑周全，因此请家长不要担心。

零、孩子每天的作业，老师都会写在作业条上放在小塑料口袋里，防止孩子丢失。希望家长在家监督孩子仔细写作业。每天的作业老师都会批阅。发下的书第二天一定带回幼儿园来以勉影响进修。杜绝孩子不完全作业家长来说情，一定要让孩子养成好的进修习性。

一三）家长代表发言

儿论坛

何培养幼儿良好的进修习性？

惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，孩子进修成绩的好与坏，不仅与孩子的智力有关，更重要的还是与孩子的良好进修习性有关。因此俗话说：^v^与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习性。^v^由于良好的行为习性是决定一个孩子未来成功的基础和保障。

、开头来说培养孩子在进修上专心的习性

培养孩子在进修上专心的习性，我个人的体会是：一、在学期初加强学生课堂常规的训练，我们在学期初这多少星期宁可少学点聪明，也要肯花时刻培养学生认真听课的习性。二、孩子的进修和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将，这样，孩子能静下心来进修吗？不能！因此教师和家长要加强协调，要给孩子创新一个安静宽松的家庭进修环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事务，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己想法的小天地，这样孩子的专心进修习性也就逐渐养成了。

、给孩子制定严格的作息时刻表，从小注重习性养成。

明：作息时刻表是按幼儿园上课时刻星期一到星期五时刻安排的作息表，双休日不包括在内。

、从小培养幼儿做作业时独立思索的解题能力。

养学生独立的进修力，我个人认为是件特别重要的事务，应该有觉悟的从小抓起，从孩子的日常活动中做起，让幼儿在生活、进修中，对父母不依不靠，幼儿能做好的事，放手让幼儿自己去做。例如：在进修方面，就遵循古人说的一句话：^v^授人以鱼，不如授之以渔。^v^意思是给人鱼吃，不如告诉人打鱼的技术。培养幼儿也是这个道理。进修时，不要坐在孩子一旁监督，也不陪幼儿看书，做作业。幼儿自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，只是给幼儿理清思路，启发孩子多思索几种可能性，但不要告诉幼儿答案，迫使幼儿自己养成独立思索的好习性。

、从小培养孩子做完作业，自己检查的习性。

儿在做作业时，从来不打扰幼儿，让他一个静心的做题。幼儿做完作业后，我的具体行为是，例如数学，要求孩子看一看计算是否准确，加法有没有做成减法，训练孩子自己去发现难题，接着去订正过来。

后我借用拿破仑的一句名言来结束我们的交流活动：播下一个行动，你将收获一种习性；播下一种习性，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。事实表明，习性左右了成败，习性改变人的一生。

strong>五、结束语

们从心里诚恳的希望每个孩子都能在幼儿园里健壮高兴的成长，但有时也有照顾不周的地方，，二还请各位家长多多包涵与领会。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的职业，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的快乐人生奠定了基础。