小学生家访职业规划范文要点

小学生家访职业规划要点第一篇

为了真正了解学生得进修、想法状况、进修操作活动得效果，我们要搞好家访得职业，加强学校与学生家长得沟通，以更有利于学校得教育教学职业。老师进行家访，会让学生感受到老师得关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访得规划如下：

一、统一想法，明确家访得主要任务

（一）了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们开头来说对所访学生家庭情况进行尽可能深入得了解。由于，家庭情况直接影响学生得想法、进修和生活，教师只有对学生家庭得具体情况做全面了解，才有助于进步教育职业得针对性。

（二）向家长反映学生在校得表现，多报喜，少报忧。向家长关于学校开展得主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

（三）与家长共同研究，明确要求，统一想法，找出学生内心进步中存在得难题及缘故，加深对学生得了解，在未来得教育中有得放矢。

（四）向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长关于一些心理学、教育学得基本聪明，并共同商量出难题解决得办法。

二、通过切实开展职业，家访成果显著

（一）通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育职业中促进学生健壮全面进步打下坚实得基础。

（二）通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时刻了解家长得想法，解除家长对学校教育职业得疑惑和不解。

（三）以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

（四）通过家访，广泛听取社会对我校教育教学得意见和建议，并及时反馈。

三、家访意义

（一）良好得家庭教育对青少年得健壮成长至关重要。

文化程度高得家长对自己得子女都有一套行之有效得教育技巧，知道怎样对孩子进行进修生活上得指导。这些家长得孩子往往从小就已经养成良好得行为习性，有较强得自觉性。

文化程度不高但为处世有规则得家长，他们对孩子进修上得指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人得道理。这类孩子通常为人不错，心地美德，只要在进修技巧上多加以指导，一般会有较大得进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己得子女又过于溺爱。随着年龄得增长，孩子得脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”得局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

（二）学生在校表现与在家得表现通常都有较大得差异。

小学生家访职业规划要点第二篇

为加强与纪检监察干部及家属的日常联系，进一步建立健全关心关爱长效职业机制，推动我县纪检监察干部家庭家风建设，结合歙县实际，特制定本制度。

一、目的意义

通过建立家访制度、开展家访活动，向纪检监察干部家属通报纪检监察干部本人的职业表现，赢得家属对纪检监察干部本人职业的领会、支持和配合;了解纪检监察干部及家属的所思、所想、所求、所盼，力所能及帮助解决纪检监察干部及家属的后顾之忧;挖掘纪检监察干部良好的家风家训家教，发现纪检监察干部兴趣爱慕等“生活之美”，实现单位与家庭的良性互动，促使纪检监察干部全身心投入到歙县党风廉政建设和反腐败职业当中。

二、职业规则

一、全面覆盖。家访职业在全县纪检监察体系开展，由全县各级纪检监察组织安排落实，确保家访到每户纪检监察干部家庭，每年每户家访不少于一次。部分生活困难、家属身患重病、情况独特的家庭要经常性走访，并根据情况有针对性地进行回访。

二、分工负责。实行分层分级家访，县纪委监察局主要领导负责走访班子成员家庭;班子成员负责走访分管(主管)的机关内设室(部)主任(部长)家庭;各室(部)、各纪检监察组织负责人走访所在室(部)、所在组织的纪检监察干部家庭。县纪委监察局班子主要领导根据职业需要可走访机关内设室(部)主任(部长)、乡镇纪委书记和县直派驻纪检组长(纪委书记、纪工委书记)家庭。

三、入户入心。要深入实地了解纪检监察干部家庭、家风建设等情况，倾听家属的想法感受，征求改进职业的意见建议，体现纪检监察组织对纪检监察干部家庭的关心和厚爱。

三、家访内容

纪检监察干部家访职业主要围绕“六个一”展开：即送上一声问候、关于一番职业、征求一次意见建议、听取一个生活方面的帮扶需求、了解一下家风建设、提出一项廉洁齐家要求。具体时刻由各家访领导商家访对象确定，家庭成员都在家为宜。并可商家访对象同意后邀请同事、亲友一起参加。

四、职业要求

一、统一想法。全县各级纪检监察组织要充分认识家访职业的重要意义，满怀对纪检监察干部的关心关爱，把家访职业落到实处、体现实效。

二、精心组织。全县各级纪检监察组织要周密部署，精心安排，做到有组织、有规划、有落实、有记录，确保家访职业不漏一户、不走过场。

三、建立档案。家访结束后，家访人员需填写《歙县纪检监察干部家访登记表》(附件)，一份由各级纪检监察组织留存，一份交县纪委组织部备案。发现纪检监察干部家庭有优良的家风家训、先进事迹、重大疾病以及其他重要情况的，请及时向县纪委组织部报告。

小学生家访职业规划要点第三篇

马上就要家访了，作为一名小学教师，我现在也是非常的激动，对于自己的即将到来的一些职业，也做好了相关的安排，我也知道自己的这份职业当中有了非常重要的地位，有了一些非常的取舍的，要去主动的去进行一些修改，也要去认真的对待他，作为一名小学教师，我为自己的职业而感到骄傲，有没有自己接下来几经验面对的事务而感到开心，我也为即将到来的家访职业进行一番规划。

这次去到学生家里面家访，需要做好一系列的准备，特别是在对于学生们的一个了解，一定要跟家长们及时沟通，也要做好一些难题的记录，由于有很多难题是要去了解的，跟家长们去了解一个最直接的方式，因此我一定会利用好时刻，安不好，自己的一个时刻去跟进进度，在这方面我也一定会做好相关的安排，做到自己一定不能忽视这一点，再接下来的职业当中，我一定会义无反顾的去做好这些，这次家访活动我也做好了，相关的安排也做好了，相关的一些规划一定要在某一个时刻内去做好这些职业，跟各个老师规划好，跟各位家长沟通好，特别是对于学生的家长，一定要做好相关的了解，一定要做到紧密联系，紧密沟通，再接下来的进修当中还有很多难题要去问家长，需要家长的一个配合，这一点毋庸置疑的家访活动，也是进一步的，去了解学生也会有利于接下来的教学职业，对于我来讲，也会轻松很多，这是不可忽视的，是一定要去办的一件事务，现在我也认识到了，这一点也会积极地安排好自己下面的一些职业。

我不会让自己处在一个没有路线的情形，上面也不会让自己处在一个没有动力的情形，上面更多的是一定要有一个好的心态，无论是发生了什么事务，都应该有正确的一个解决方式，别让自己合理的去安排，让自己在这个经过当中有收获，这才是我应该做的事务，这次的家访，我相信自己一定会得到很多有用的信息，我也知道自己会在这个经过当中去体验不一样的物品，由于有些心情不是靠自己的一些发泄而得到的，更多的是由于让自己有一些判断，有些正确的职业想法，有些物品一定要去留意他，而不是去解决它，有些物品一定要去关注，而不是去想办法去逃避。

作为女教师，我时刻为自己的职业而感到骄傲，有些时候我也会坚定不移的去展开一些职业思路，让自己拓展好自己的一些职业想法，让大家都能够看到这个经过当中，我一直都在为自己而努力着，一直在为自己的职业感到骄傲，时刻为接下来的教学职业做好充分的准备，让大家都能够督促我安排一些有必要的事务，我也一定会在接下来的家访职业当中进一步的了解学生的情况。

小学生家访职业规划要点第四篇

一、家访目的

透过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、想法动态及校内外表现。

及时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育想法，引导家长掌握教育子女的科学技巧；征求学生及家长对教师和学校职业的意见和推荐，营造良好的育学生的德育气氛，进一步推进师德师风建设，进步社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

二、家访资料

一、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的想法状况与表现、进修习性和生活习性等。

二、向家长反馈学生的进修状况及在校表现，指导家长转变教育觉悟，用科学的技巧教育孩子，与家长共商同促进学生进步的教育措施、技巧和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价格观。

三、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点难题做好宣传解释职业。

四、征求家长对学校及教育部门的意见和推荐等。

三、家访形式

本学期打算采用三种形式进行家访，一是走访，二是约访，三是随访。

于走访，时刻最好选取在学生放学后或双休日，这样学生也能够在场，家访的效果会更好。家访时刻不宜过长，以免耽误家长的职业。

约访一般状况是阶段性的，与家长电话联系，约定时刻进行家访，对孩子本阶段的进修或其他状况做一下了解，与家长沟通一下。

随访用于一些突发状况。

四、家访重点

一、落后生，查找落后的缘故及在家表现。

二、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。

三、难题生，随机家访。

五、家访时刻安排

家访一般不占用教学时刻（独特状况除外），主要安排在双休日，一天可访问一—三人。每月有针对性的家访八名学生。对有特长的学生进行指导性的家访，使家长重视该生的培养。

小学生家访职业规划要点第五篇

为贯彻落实《进一步加强和改进未成年人想法道德建设的若干意见》、《全民族庭教育职业“十一五”规划》灵魂，充分发挥“家访”在对学生进行想法教育职业的重要影响，有效地促进学校教育和家庭教育的有效衔接，促进未成年人健壮成长，推进社会主义和谐社会建设，学校特制定学生家访职业规划如下：

一、家访目的

学生家访职业是学校教育教学职业的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。通过走入学生的家庭，将学生近期的在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的.成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地对每个学生的个体差异采取有效措施、有的放矢地展开教育。

二、家访内容

一、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的教育想法和育人方式；引导家长利用亲情关心感化自己的孩子，与家长共商促进学生进步的教育措施和技巧；宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。

二、与家长交流沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在校期间的想法品德、进修态度、进修成效、行为习性以及生活等方面的情况向家长反馈。

三、讲解有关学生安全教育聪明，督促家长或监护人教育学生增强安全防范觉悟，进一步落实定期联系制度，加强学校、家长、学生委托监护人之间的联系。

三、家访范围

班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守学生及小商贩家庭子女的家长或监护人。

四、家访要求

一、强化班主任、辅导员职业责任。班主任、辅导员老师是本班学生家访活动的主要责任人。

二、对单亲家庭学生、留守学生、外来务工子女、家庭贫困生学生及难题学生可采取深入家庭的家访方式；对在外地职业的家长，可通过电话、信函等方式进行家访。另外，还可采取家校E通等其他方式与家乡进行沟通交流。

三、每一个教师在做好家访的同时要记好家访记录。

四、班主任和各任课老师要协调好家访的学生。

五、全班的家访率应不得少于班级总人数的八零%，到家庭家访的应不得少于二零%。

六、在八月一五日前完成家访

五、家访技巧

一、推心置腹，相互领会。

二、注意信息反馈。

三、持续性与重点性相结合。

六、家访应注意的难题

一、要全面了解学生。

二、要提前预约。

三、要注意家访时刻的选择。

四、家访后，注意对学生的督导，以巩固家访效果。

七、宣传要求

本次暑期家访活动各级部要做好新闻宣传职业，每个级部在八月一日前在充分了解本级部家访情况的前提下上报一篇宣传报道，学校将择优推荐到媒体。

小学生家访职业规划要点第六篇

一、目的：

通过联系能及时了解学生进修和生活的情况以及想法动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，通过家校力量的结合能促进学生的继续成长。耐心倾听了家长对上学期我们职业的反馈和对以后职业的意见和建议，不仅要取得家长对学校和教师的领会和支持，同时还能加深教师与家长的情感。

二、意义：

一.走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交流;

二.利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、特点、健壮、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学规划提供依据，以便进行有针对性的个别教育;

三.通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作准备。

三、时刻：

四、内容：

一、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现;

二、了解学生家长教育孩子的方式技巧;

三、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议;

四、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色;

五、纠正家长错误的家教技巧，向家长传授较科学的家教技巧;

五、要求:

一、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的难题;

二、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物;

三、家访后要及时记录和整理，不断拓展资料经验教训。

四、本学期完成班级人数的五零%。

六、重点：

一、后进生，查找落后的缘故及在家表现。

二、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。

三、难题生，随机家访，了解家庭情况。

四、了解周边孩子家庭整体情况。

说到底，培养学生健壮心理的技巧很多，但无论哪一种技巧，教师的爱是最重要的。没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的健壮心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献灵魂，就能把小学生的心理健壮教育职业做好。

小学生家访职业规划要点第七篇

为了真正了解学生的进修、想法状况、进修操作活动的效果，我们要搞好家访的职业，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学职业。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的规划如下：

一、统一想法，明确家访的主要任务：

一、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们开头来说对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。由于，家庭情况直接影响学生的想法、进修和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于进步教育职业的针对性。

二、向家长反映学生在校的表现。向家长关于学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

三、与家长共同研究，明确要求，统一想法，找出学生内心进步中存在的难题及缘故，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

四、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长关于一些心理学、教育学的基本聪明，并共同商量出难题解决的办法。

二、家访途径：

打电话提前预约，登门家访。

三、参与人员：

全体任课教师。

四、整体策化，实施方案：

根据学生的进修情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的.、有规划地进行家访。要体现家访的灵活性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。家访谈话要有路线、有目的，要讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持热诚，使家长对谈话感兴趣。在反映学生在学校的进修、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己孩子的不足，知道今后努力路线。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

五、时刻安排：

一、从二零xx年九月开始，用两周时刻完成对“难题学生”进行家访，主要由班主任与任课教师结对子一对一家访、帮抚。

二、以村庄为单位分区域，对全体学生进行家访。

从二零xx年九月开始，一二月三零日前完成第一轮家访。从二零xx年二月到四月完成第二次回访。

六、做好家访记录，及时反馈

每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访经过、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的难题一一记录下来。并把相关材料上交政教处。同时根据学生在校内的进修、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。

说到底，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的进步思路，宣传实施素质教育的全经过，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，想法动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师职业的领会与配合。同时通过家访能及时掌握家长对学校教育职业中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学经过中的不足之处，自觉改进教学技巧，进步教学水平。因此，有规划、有目的地搞好家访职业，是因材施教全面搞好教学职业的重要手段。

小学生家访职业规划要点第八篇

一、家访的必要性

家访——教师教育的延伸家庭教育的补充。学生的成长和进步是教师、家庭、社会相互影响的结局，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响影响更为突出。

我们的具体要求是：

一、变“请进来”为“走出去”

二、变“被动家访”为“主动家访”

主动家访，防患未然，使家长能主动配合教师做好职业，达到事半功倍的教育效果。

三、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”

我们深深感到，教师单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成合力，增强教育的`力度。

随着社会的进步，教育面临着许多新的课题。在学校职业中，教育职业面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是进步学校教育职业水平的新途径，因此，教师不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学技巧。从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育想法、教育觉悟的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“特点”特点。要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访开头来说是能让家长接纳你，信赖你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。

二、家访要做好准备职业

一、了解学生

家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科进修、兴趣爱慕、习性、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。

二、明确目的

每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？怎样达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？

三、时刻的选择与控制

家访时刻最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时刻不宜过长，以免耽误家长的职业。

四、提前预约

家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时刻，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时刻和精力，也会大大影响教师的心情。

五、内容和技巧

家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有难题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话技巧，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

操作证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的领会和支持，而且还可以加深教师与家长的情感，能起到协调配合，共同促使学生进步的影响。因此，教师家访前也一定要备好课。

说到底，树立良好的社会风气，进步全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们特别重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长关于学生在校的进修和想法状况，得到了家长的配合与支持，教师连续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。

小学生家访职业规划要点第九篇

职业规划是行政活动中使用范围很广得重要公文,也是应用写作得一个重头戏。机关、团体、企事业单位得各级机构，对一定时期得职业预先作出安排和打算时，都要制定职业规划，用到“职业规划”这种公文。下面是小学教师家访职业规划，请参考！

为了真正了解学生得进修、想法状况、进修操作活动得效果，我们要搞好家访得职业，加强学校与学生家长得沟通，以更有利于学校得教育教学职业。老师进行家访，会让学生感受到老师得关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访得规划如下：

一、统一想法，明确家访得主要任务

（一）了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们开头来说对所访学生家庭情况进行尽可能深入得了解。由于，家庭情况直接影响学生得想法、进修和生活，教师只有对学生家庭得具体情况做全面了解，才有助于进步教育职业得针对。

（二）向家长反映学生在校得表现，多报喜，少报忧。向家长关于学校开展得主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

（三）与家长共同研究，明确要求，统一想法，找出学生内心进步中存在得难题及缘故，加深对学生得了解，在未来得教育中有得放矢。

（四）向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长关于一些心理学、教育学得基本聪明，并共同商量出难题解决得办法。

二、通过切实开展职业，家访成果显著

（一）通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育职业中促进学生健壮全面进步打下坚实得基础。

（二）通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时刻了解家长得想法，解除家长对学校教育职业得疑惑和不解。

（三）以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

（四）通过家访，广泛听取社会对我校教育教学得意见和建议，并及时反馈。

三、家访意义

（一）良好得家庭教育对青少年得健壮成长至关重要。

文化程度高得家长对自己得子女都有一套行之有效得教育技巧，知道怎样对孩子进行进修生活上得指导。这些家长得孩子往往从小就已经养成良好得行为习性，有较强得自觉。

文化程度不高但为处世有规则得家长，他们对孩子进修上得指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人得道理。这类孩子通常为人不错，心地美德，只要在进修技巧上多加以指导，一般会有较大得进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己得子女又过于溺爱。随着年龄得增长，孩子得脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”得局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

（二）学生在校表现与在家得表现通常都有较大得差异。

小学生家访职业规划要点第一零篇

一、家访的目的：

家访——教师教育的延伸，家庭教育的补充。学生的成长和进步是教师、家庭、社会相互影响的结局，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响影响更为突出。

通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、想法动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育想法，掌握教育子女的’科学技巧；征求学生及家长对教师和学校职业的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，进步社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

二、家访时刻：

二零xx年八月——二零xx年一二月

三、家访前的准备职业

一、了解学生

家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科进修、兴趣爱慕、习性、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。

二、时刻的选择与控制

家访时刻选择在双休日、学生下午放学，学生也在场，家访的效果会更好。家访时刻不宜过长，以免耽误家长的休息。

三、提前预约

家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时刻，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时刻和精力，也会大大影响教师的心情。

四、内容和技巧

家访学生的家庭情况、难题学生，家庭困难的学生有困难。家访的谈话技巧，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

五、学生分类：

学困生费雨欣李相星李柏星于希桐刘子正杨凯博

家庭困难生于希桐李相星李柏星李昀青李昀昊

留守生杨凯博

急需帮助生李昀青李昀昊王欣悦王海南

正常生其他学生

四、家访时

注意的难题：

一、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校职业的领会和支持。

二、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育想法、教育技巧，突出自己的教育特色。

三、了解学生的想法状况，家庭状况、成长环境、行为习性、特点特点等。

四、教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。

五、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

六、在家访经过中，要讲究家访的技巧，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，诚实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚定反对“告状式”家访。

小学生家访职业规划要点第一一篇

家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，进步学生成绩的重要手段。家访虽是古老的话题，但在当前的素质教育大潮中，怎样优化家访，搞好家访却一个崭新的课题。通过家访的形式和家长沟通，共同做孩子的好学生。

一、重视家访对学生的心理效应

一、激发情感效应。情感是人对客观事物的一种态度，反映着客观事物与人的需要之间的联系。家访开头来说体现教师对学生的关心，认真负责的态度。多数教师在繁忙的课务之后，牺牲自己的时刻，甚至在夜间或雨雪天扣响学生的家门，这往往使家长和学生深深感动。家访让学生体会到被尊重、领会和热爱，感化并促使他爱家长、爱老师。只有爱家长爱老师了，才能进而产生对祖国、对人民、对社会主义、对天然和科学文化聪明的热爱。学生有了爱，才会有强烈的责任心和义务感。可以这么说，比起请家长校访和书信、电话联系来，家访更有助于教师与学生、家长情感的接触和心灵的交流，缩短家校的空间、心灵距离，产生亲近、共鸣、信赖的效应，对学生想法和进修都产生强大的推动影响。

二、激励意志效应。意志是大众按照既定目的，克服各种困难，以调节内外活动的心理经过。良好的意志质量表现在自觉、坚定、果断和富有自制力。我们要培养学生这些良好的意志质量，使他们有主见、有耐心、有毅力，既不盲从，也不武断，既不畏缩不前，也不鲁莽行事，能在困难中磨练自己的意志。家访中可根据学生嫉妒、自卑、自私、怕艰苦、怕挫折等不成熟的心理特征，因人施访，同家长、学生三方一道寻难题、谈危害、找缘故、寻对策，帮助学生诚恳勇气、吃苦耐劳、积极向上的灵魂质量，养成良好的道德意志和行为习性。

三、能激活智能效应。情感、意志、智能三者相互制约，家访在使学生的情感受到激发，意志受到激励的同时，还能使师生心心相印，情感交融，心理相容，从而激发学生进修兴趣，使学生进入最佳进修境界。

二、更新家访对家长的指导内容

通过家访，教师可以及时了解家长的教育方式和想法觉悟和掌握教育技巧，力求在教育学生的想法上、认识上和行动上达成一致。家访可以围绕利于学生的全面进步和主动进步这两点来展开。

一、促使孩子全面进步

通过家访，帮助家长转变教育觉悟，促使家长能正确和支持素质教育，全方位地关注子女，从全面进步学生的综合素质的角度观察研究自己孩子的长处和短处。既要关心考分，更要关心孩子品德的培养和健壮心理的塑造。分数固然重要，但比分数更重要的是教育孩子学会怎样做人，教会孩子怎样学会进修。在做人方面要多给以正确影响，指导其适应人际关系。在进修方面要注重良好习性的养成和进修技巧的指导，在心理上多一点沟通，在健壮方面有多一点关注，在技能方面多给孩子提供劳动锻炼和生活磨练的机会，从而促进孩子真正全面进步。

二、促使孩子主动进步。

通过家访，引导家长积极配合学校的素质教育，杜绝“白天在学校搞减负，实施素质教育，夜间家长请家教，搞应试教育的现象。家长要帮助孩子利用自在支配时刻去进步特点和特长，学会主动进步，为学生营造较为宽松的和谐的环境，并对学生健壮的兴趣和爱慕给予物质上的支持和灵魂上的鼓励，特别应在开阔学生的视野、拓宽思考空间，激发创新上多关注，有觉悟地培养创新灵魂，开发创新潜能，使自己的孩子能从容地步入新技术革命和信息时代，以适应未来社会和现代化生活的需要。

三、遵循家访的基本规则。

一、普遍性规则。素质教育要求面向全体学生，这就需要教师应对每个学生倾注自己全部的情和爱，要深入到全体学生中去。这就要求在家访时既不局限于差生的家庭，也不局限于优生的家庭，而要使每个学生的家庭每个学期都能得到一次以上的家访。

二、主动性规则。一方面是要将了解到的学生情况积极主动地与家长联系，以便及时沟通，及时商定对策，另一方面是在谈话时要掌握主动权，能控制整个谈话内容，有效地达到家访的目的。

小学生家访职业规划要点第一二篇

一、意义：

一、走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交流；

二、利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、特点、健壮、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学规划提供依据，以便进行有针对性的个别教育；

三、通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作准备。

二、时刻：

三、内容：

一、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现；

二、了解学生家长教育孩子的方式技巧；

三、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议；

四、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色；

五、纠正家长错误的家教技巧，向家长传授较科学的家教技巧；

四、要求：

一、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的难题；

二、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的’礼物；

三、家访后要及时记录和整理，不断拓展资料经验教训。

四、本学期完成班级人数的五零%。

五、重点：

一、后进生，查找落后的缘故及在家表现。

二、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。

三、难题生，随机家访，了解家庭情况。

四、了解周边孩子家庭整体情况。

六、时刻安排：

家访一般不占用教学时刻（独特情况除外），主要安排在双休日、下班时刻，一天可访问二—三人。

七、人员安排：

班主任，完成本学期家访人数的五零%；

课任教师（语数老师），完成本学期家访人数的二零%；

部分独特生家访时，校级领导可带领课任老师共同参加。

八、学校将对家访情况进行考

小学生家访职业规划要点第一三篇

为了贯彻落实上级开展的“百名干部下基层，千名教师联万家”活动灵魂，进步我校教师职业道德素质和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，特此拟定一年级任课教师个人家访活动规划。

一、家访范围：

一年级任课教师要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭基本状况和在家的进修习性、生活习性等，向家长反馈学生在校进修情况及表现，听取家长意见和建议。对经济困难、进修困难、留守儿童及单亲家庭、想法及学业上有重大变化、进城务工随迁子女、残疾学生等六类学生家庭进行重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。

二、家访目标：

一、了解学生在家的进修、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；

二、了解学生家长教育孩子的方式技巧。

三、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

四、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

五、纠正家长错误的家教技巧，向家长传授较科学的家教技巧。

六、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施。

七、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的领会，增强育人觉悟、责任觉悟，共促教育和谐进步。

三、家访途径：

小学生家访职业规划要点第一四篇

一、指导想法及目标

家长是学生的第一任教师，对学生教育起到很重要的影响，而家访是家校联系的桥梁和纽带，是加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持，了解学生在家表现，反映学生在校情景，宣传正确的家庭教育想法，引导家长掌握正确的.家庭教育技巧，共同教育好学生的重要手段。因此，我们要将家访落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，构成教育合力，增强对学生的教育力度。

二、家访资料

一、了解学生家庭情景，进修环境及平时在家表现情景。

二、向家长反映学生在校表现情景。

三、解答家长的一些疑惑，听取家长对教师、学校、教育的意见和提议。

四、宣传正确的家庭教育想法，引导家长掌握正确的家庭教育技巧。

五、与家长探讨进步学生进修本事和培养学生养成良好行为习性的技巧措施等。

三、家访人员;

全体教师。

四、家访对象

本班全体学生家庭。

五、家访时刻

寒假期间

六、家访要求

一、端正想法，明确态度。

二、提前预约。家访前和家长提前预约好时刻和地点等。

三、讲究技巧。家访时要态度诚恳，与家长平等交流。注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐气氛。

四、进行全员家访。(家访顺序：西坡-刘王庄、西王庄-东王庄、埠南头-天宝-河东、纪家坪)

五、坚定杜绝家长请吃等现象。

六、保质保量，增强家访实效性。

小学生家访职业规划要点第一五篇

我也是要对于学生去做一个家访，了解学生们的一个情况，对于这次的家访，我也是要做好规划，才能更好的去把家访给你做好。

开头来说我也是要列出我要家访的学生名单，了解他们的住址，明确哪些学生住的地方是比较近的，这样我也是可以统一安排几天的时刻去到这一部分学生的家庭里去拜访，这样就避免了由于一个个按照名单来，导致了交通的时刻比较长，也是挺难安排时刻的，同时也是需要和家长去沟通，他们的一个时刻是什么时候方便一点，每个学生的家访安排也是需要确定好时刻，这样也是不会耽搁了，或者导致到了学生的家里，而家长不在的情况发生，并且一些学生的情况，有些可以简短的了解，一些需要详细的多和家长沟通，因此也是需要把时刻给确定好。

特别是一些难题学生，更是需要和家长们有更多的沟通，而不是仅仅走个过场，那样的话其实和没有家访也是没有区别的，对于一些表现好的学生，并不需要太多的时刻去花费在家访上面，毕竟在学校的表现，家长们也是看到了，而且也是没有那么多的一个难题，而对于成绩糟糕，或者表现不好的学生，则是需要针对性的提前做好他们的难题表现，到时候到了学生家里也是可以很好的去和家长们去进行沟通。

同时对于这次的家访，我也是需要把时刻都是确定好，分配好时刻，不能影响了自己在其余事务上面的安排，可以说家访不然而需要和家长来对时刻，同时也是需要和自己的一些职业来对时刻，可以说还是需要有很详细的规划才行，把时刻安排都列表出来，这样也是更加的清晰了。

而这次家访的一个目的也是主要了解学生们在假期的一些情况，虽然之前也是通过了视频的方式，或者和家长电话的沟通，然而一些面对面的交流也是非常的必要，毕竟有些时候在视频里面或者电话里面也是不好去沟通的，无法更加准确的去传达信息，我也是知道这次的家访重要性非常的大，因此也是需要提前的把规划列出来，做出表格，每个学生家访的目的细化下去，这样才能更好的去执行。

到了家访的时候，也是可能出现一些意外的情况，或者时刻的调配方面也是需要去改变，也是要根据实际的一个情况去做好规划的调整，去把家访的职业给做好了。