教师初三职业拓展资料简短
师初三职业拓展资料简短第一篇
学期，本人担任初xx班数学课教学和班主任职业。一学期来，本人以学校及各处组职业规划为指导。以加强师德师风建设，进步师德水平为重点，以进步教育教学成绩为中心，以深化课改实验职业为动力，认真履行岗位责任，较好地完成了职业目标任务。
strong>一、加强进修，努力进步自身素质
方面，认真进修教师职业道德规范、“三个代表”重要想法，不断进步自己的道德素质和政治学说水平。另一方面，认真进修新课改学说，努力进步业务能力，参加自学考试，努力进步自己的学历水平。通过进修，转变了以前的职业观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的领会，为本人转变教学觉悟、改进教学技巧打好了基础。
strong>二、以身作则，严格遵守职业纪律
方面，在职业中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
strong>三、强化常规，进步课堂教学效率
学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本想法、基本概念、教材结构、重点与难点。了解学生的聪明基础，力求在备课的经过中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个聪明点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案。在课堂上，能够运用多种教学技巧，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的进修兴趣，加强研讨，努力进步教研水平。
课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学技巧，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究进修方式的尝试，充分发挥学生的主体影响，使学生的情感、态度、价格观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进步打好基础。
strong>四、加强协调，狠抓群体育人职业
教导处职业的分工，本人主要负责初二年级的各项职业，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时刻与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人职业。严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习性的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间特别钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范。并认真负责所承包区域的卫生职业，为学校的群体育人职业做出了应有的贡献。
、正视自我，明确今后努力路线
、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学技巧、利用多媒体调动学生进修积极性的同时，努力进步课堂教学的效率。
、狠抓检查，落实对聪明点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，进步学生难题解决的能力。
、采取措施，加强训练，落实聪明点。
、加强对学生的管理教育，努力教学进步成绩。
、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的难题。
师初三职业拓展资料简短第二篇
走繁忙充实的一学年，即将又送走一届毕业生，回顾本学期的职业，自己在想法政治素质、专业聪明上都有所收获，在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和高兴，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的职业已经结束，收获不少，下面我对本学期的职业做一拓展资料,为新学期的职业确立新的目标。
strong>一、加强业务进修
为一名青年教师，我自觉加强政治学说进修，积极要求进步。我热爱教育事业，热爱职业，热爱我的学生。在职业中能够求真务实、创新、乐于奉献，认真上好每一堂课，严格代好每一次训练，培养一批精干的运动员，圆满地完成本职职业并为学校赢得了荣誉。职业中，我以师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己开头来说做到。除干好我的体育本职职业以外，我还负责初三的课间纪律以及安全职业。争取更多更繁重的职业来锻炼、磨练自己，使自己不断进步，尽快走向成熟。
strong>二、教学职业
教学经过中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的规则，实行多次重复练习，使进修内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的影响。特别是对三年级的学生，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在进修经过中感到愉快，养成了锻炼身体的习性，有利于学生在今后的进修经过中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面进步。在教案的编写上，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
strong>三、学校职业
学期在初三职业，面临着中考的压力，职业繁重。我严格要求自己，职业实干，认真监督学生的每天的课间纪律，发现难题，及时处理，保证学生的正常
息。积极参加学校的各种活动和本组的教研活动并完成了本学期的教研组规划，积极完成学校临时安排的其他职业，为学校职业的正常运行提供强有力的后勤保障。
strong>四、考勤方面
在做好各项教育教学职业的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校职业与个人之间的关系，在本学年，我早到晚退，中午吃完午饭，立即返校，保证学校初三的安全职业，在晚上值班没有无故缺席过一次，晚上值班时，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和进修自己的专业聪明。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力进修专业聪明，使自己的职业聪明水平更上一层楼。
strong>五、比赛成绩
育方面，认真参加学校的公开课以及评委职业，积极筹备春季中长跑比赛，在校长的带领下比赛成绩获团体第四名，比去年有进步；在初三学年篮球赛中认真组织学生参加比赛，通过比赛陶冶了学生的情操也培养了学生的团队灵魂，在紧张的初三进修生活中，给学生以适当的放松。
学期即将走过，回首一学期的各项职业，无论是教学方面，还是其他职业方面，都有收获也都存在着不足。教学方面，在课堂上有时候组织语言较弱，不能很好的调整和控制课堂，忽视了课堂的细节，在内容安排上不够丰富。在以后的教学中，我要改调自己的不足，注重课堂的管理，不要学生乱了，就将计就计不管了，要提醒自己时刻抓住课堂，在不断的控制中养成习性，这样以后乱了，就可以随时将课堂调控好，增加自己调控课堂的能力。在教学重点上要更加突出，让学生知道这节课进修了什么，这样掌握各项技能才更加扎实。教学技巧上要多种多样，才能吸引住学生，对学生要有耐心。注重课堂的每一课环节与细节，将环节之间安排的更加紧凑些。要不断在自己的教学中进行反思，拓展资料自己的不足，多听课向其他教师进修，积累经验。因此，在以后的日子里，我除了进步自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。其他职业方面要不断的进修，对于没有接触过的职业要更加认真而且出色的完成。热诚的对待每一天，勤奋的对待每一项职业，诚恳的对待每一个人。
学期的职业与教学，收获了经验，改正了不足。使我有了很大的进步，点滴的进步与领导的指导和关心是分不开的，在以后的日子里我会更加努力，积极向上，为做一名出色的教师而努力奋斗！
师初三职业拓展资料简短第三篇
学期按照，以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。做到有组织、有规划、有步骤地引导进修进行，并做好补缺补漏职业。一个学期来，我在教学方面注意了下面内容多少难题，现拓展资料如下：
strong>一、重视基本概念的教学
学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进步的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的规则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念完全化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、概括，使学生形成要领并注意引导学生在进修、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的领会和进步运用化学聪明的能力。
strong>二、加强化学用语的教学
素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，进修相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的领会。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的进修活动和有规划的练习，使学生逐步掌握这些进修化学的重要性。
strong>三、重视元素化合物聪明的教学
素化合物聪明对于学生打好化学进修的基础特别重要。为了使学生学好元素化合物聪明，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性聪明。要采取各种方式，帮助他们在领会的基础上记忆重要的元素化合物聪明。在学生逐步掌握了一定的元素聪明以后，教师要重视引导学生领会元素化合物聪明之间的内在联系，让学生领会元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物聪明进修的指导影响。
strong>四、加强实验教学
学是一门以实验为基础的。实验教学可以激发学生进修化学的，帮助学生形成概念，获得聪明和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的。因此，加强实验教学是进步化学教学质量的重要一环。本人教学中，课前准备特别周密，演示实验现象特别明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性聪明上升到抽象的思考。
据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们进修化学的积极性和探究灵魂。
师初三职业拓展资料简短第四篇
年的初中教学在师生的共同努力下取得了一点成绩。在这苦乐参半的初三生活中，流出了辛酸的汗水，收获了学生们可喜的成绩。回顾一年的语文教学，感慨颇多，拓展资料如下：
strong>一、及时调动初三学生语文进修进取性
学期注重激发学生语文进修兴趣，进步学生语文素养，努力进步学生成绩。但感觉语文成绩并不乐观，今后还需要加大教学力度。
文是一门充满想法、充满人文灵魂、充满聪明的学科。在新课改的大背景中，学生的自主进修，培养学生的创新本事，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等进修方式已成为课堂的主流。尤其是要进步学生的成绩必然要注重学生的进修进取性。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而进步学生的语文素养。逐步进步学生语文成绩。
strong>二、培养学生进取探究习性，进步求异思考本事
语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、聪明积累、认识本事、领会水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的领会、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思考的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教学中，让学生对难题充分思索后，学生根据已有的经验，聪明的积累等发表不一样的见解，对有分歧的难题进行辩论。经过辩论，让学生进一步认识了天然，懂得了聪明无穷的，再博学的人也会有所不知，体会进修是无止境的道理。
strong>三、认真做好作业批改和反馈职业
后的作业能很好地反映学生课上的进修情景，因而本学期精选课后作业，并且及时批改，认真记分析学生的作业中存在的优缺点，并及时反馈，杜绝学生作业重复犯同样的错误。从而进步学生的作业质量。
目的地做好作文指导和批改职业。作文一向是语文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到哑口无言，无事可写，本学期改变了上学期的行为，认真指导学生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。平时多给学生创新写作的气氛和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的资料。课后加大作文批改力度，分析好学生作文中的优缺点，在反馈时让学生注意发扬优点，并改正缺点;在作文批改课上，让学生相互批改，使他们自己发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而进步学生的作文热诚和作文本事，也进步了学生自己修改作文的本事。
strong>四、努力做好提优补差职业
所教的班级学生中，有几名学生其它科成绩较好，但他们最不梦想的却恰好是语文，为进步学生的语文成绩，本学期加大力度，做好优生的进步职业，主要措施如下：
一)、巩固基础聪明，把七至九年级的语文基础聪明进行有规划的巩固。加大字词的领会掌握。
二)、加大阅读本事的培养，有部分学生从未看过什么文学书籍，因此聪明面太窄，平时做题领会本事上不去。本学期将有觉悟地指导他们阅读分析，鼓励他们广泛地阅读，拓宽他们的聪明面，丰富他们的文学视野。
三)、进步作文水平，鼓励学生多写多练，力争三天一篇，并且保证质量。教师做到及时批改，并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较，以扬长避短，进步作文本事和作文质量。
成绩来看效果还能够，但个别优生考得不够梦想。可见，语文学科的可变性较强。
师初三职业拓展资料简短第五篇
是一年盛夏时，一批学生又离我而去。回首这一年来的教育教学职业，感受多多。
学期，本人完成初三五个班的历史课教学任务。一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、不懈的灵魂从事着教学职业。
为年级备课组长，我能认真制定规划，注重研究中学教育教学学说，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，经常听课，吸取教学经验，以求取长补短，进步自己的教学能力和业务水平。每节课都以的灵魂情形站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《课标》进行施教，让学生掌握好科学聪明。结合历史学科特点，注意以德为本，与现实生活紧密结合，从多方面、多角度循序善诱的去培养学生良好的品德和高尚的人格。
育是爱心事业，也一个良心活。二零xx年新的《考试说明》下发后，我能够组织全科组教师认真审读，归纳出中考聪明要点，不让学生走弯路。让学生有的放矢的进行复习，以便取得好成绩。我们营口地区《考纲》规定考六册书，五大板块(中国古代史、中国近代史、中国现代史、全球近代史、全球现代史)，内容繁杂。但作为老师的我，明白自己的责任之重大，由于我们历史学科课时有限(每周两节课)，因此在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，课堂上采用多媒体教学，培养学生的进修兴趣，调动学生进修的积极性、主动性，都非常重要。
过一学期努力，尤其是近三个月的“苦战”，克服了授课时刻短，复习内容多，复习仓促等诸多难题，学生成绩明显提升，这对我来说是最感欣慰的。
以后的教学职业中，我会不断拓展资料经验，力求将自己的教学水平更上一层楼，我相信自己，也相信“有耕耘总会有收获”!
师初三职业拓展资料简短第六篇
学期来，本人担任九年级(x)班、九年级(x)班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导职业，普遍涉猎各种聪明，不断进步自己的业务程度，充实自己的头脑，形成比较完全的聪明构造，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和想法觉醒，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的拓展资料与体会。
、依靠集体聪明，营造良好的教研气氛
个人的力量是有限的，集体的力量是无限的。一个班的造诣突出，不能代表整体程度，整体程度高，才干真正打得出去。我们备课组一个团结奋进的集体，备课组的几位老师相互支持和激励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于二零次的集体听课和评课，老教师的示范课和青年老师的研讨课给我们提供了彼此交换进修的机遇，积聚了不少好的经验。集体备课时，大家毫无保留，普遍地进行学术上的交换和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的职业责任制，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目的。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。
、抓住学生心理，营造良好的教与学环境
考竞争的残暴，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”心情比以往任什么时候候都强。不管优生和学困生，他们的进修都是被动型的。而学生是进修的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的职业怎样努力也没用，这就迫使我去研讨学生的心理，找出适合学生心理特点的教法。我把学生分为三个层次，并确定我职业的重点和职业办法：优生—拓展。中等生—狠抓。学困生—辅导。优生有较好的思考习性，上课前我先把难题布置给他们，让他们自已先研讨，进步他们自己难题解决的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，接着老师加以归纳划重点，并进行深化、类比和进步，从高、严、难三个方面要求他们。中等生一个大的群体，在普通班是进修的主流，上课时我以他们为主，力求在课堂上消化所有的聪明点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍进步。对于差生，我本着进步一个算一个的心理，用爱心从想法上感化他们，用耐烦从进修上辅助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们进修积极性。数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的进修兴趣，必须器重与学生的心情沟通。比如给学生及时的辅导。给注意力不集中的学生及时的提醒。给有好的解法的学生及时表扬。给失去信念的学生及时的心理安慰。给学有余力的学生各种能力的培育和施展潜能的机遇。只有教师与学生有充分足够的心情交换，才干在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。
、增强对教材的研讨，营造课堂教学高效益
行素质教育的主渠道是课堂教学，大面积进步教学质量的症结是每节课的高效益。当然期末复习的后期职业也特别重要，要在有限的两个周时刻里，把一本书复习好，不讲技巧，不讲技巧，不拿出有效的办法确定是不行的。因此在后一阶段，我很讲求“精讲”这一环，学校给我的教学时刻与别的学科一样，时刻紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化。注意针对学生的聪明缺陷和疑难难题作重点讲述注意新旧聪明、新题旧题的对比，把复杂抽象的难题作连贯解决。注意解题技巧的延伸，摸索解决的规律。注意一题多解的研讨和条件多变的难题的对付技巧。注意富有思索性的新难题，与学生一起摸索研讨。
练”这一环也是我职业重点，基本上保证每节课有三零分钟以上的练习时刻，而练习题必须是经过我精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：领会概念、巩固定理的基础题。运用聪明的能力题。一题多解的思考题。易出错的常见题。综合剖析的进步题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题精确度，应变能力，及技巧会有很大的进步。
诣以成为历史，在今后的教学职业中，我们必须从零开始，要不断研讨新形势、新特点，不断努力，争夺更大进步。
师初三职业拓展资料简短第七篇
眼间,短暂的一学期时光即将过去。回首这一学期的职业，本人按照教学规划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导职业，如期完成了教学任务。期末复习职业也有条不紊的进行，做到了有组织、有规划、有步骤地引导学生进行复习，并积极做好查漏补缺职业，对学困生也能进行分层教学，个别指导。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生都有所得，不断进步。自己也在教学中不断进步教学水平和想法觉悟，确保顺利地完成教育教学任务。
学期我担任初三(一)、(二)班两个班的化学教学，兼初三年的化学备课组长。通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面取得较好成绩。
strong>一、课堂教育教学质量显著进步
学期我以活化、优化、特点化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础聪明和基本技能，重视获取聪明的经过和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好聪明的应用，深化课堂教学改革，强化教学经过中的相互进修、研讨，培养学生进修化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价格。
strong>二、教学研究职业成绩显著
学期担任初三化学备课组长职业，我以身作则带领全组教师认真开展集体备课、教学研究。制作杰出课件，资源共享，共同讨论教学技巧,采用先进的教学手段，按学校要求完成了一系列教研职业，成绩显著。
strong>三、教学中的学科渗透
据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义见解，使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和技巧。
strong>四、培优辅差职业成绩明显
对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强进修技巧的指导。对原有聪明基础较好的、进修力较强的学生，指导他们把聪明向纵、横路线进步，对原有聪明基础一般、进修信心较弱的后进生，重点指导他们良好习性的养成，并充分利用晚自修时刻针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的进修信心，培养杰出生的探索灵魂，取得良好效果。
之，一学期来我在努力完成繁重的教学职业同时不断反思经验和不足，以图在今后的职业中更上一层楼!在今后的教育教学职业中，我将更加严格要求自己，努力职业，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。作为老师教好每一名学生，让每一名学生都进步是我们的责任，是一件良心活。我一直很努力，实实在在教好每一节课，看到他们在进修和做人上都进步是我最欣慰的事，伴随着他们一天天成长和懂事，我也收获很多。我愿用爱心和欣赏给他们一双双隐形的翅膀，能够自在翱翔于成长的天空，他们健壮成长是我努力的路线!
师初三职业拓展资料简短第八篇
三毕业班的教学职业终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价格的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些职业做简单的。
们初三年级共有学科老师二八位，其中高质量教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。顺带提一嘴，我们还有八位青年教师，在初三职业时刻最长的也只不过三年，其中五位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时职业相当努力、认真，一有不懂的难题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热诚地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟难题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的杰出集体。接下来我谈谈我们的一些具体职业和措施。
三毕业班职业非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲的个人时刻和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学规划书，每位老师都详细制定了自己的教学规划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度初三教师的职业量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。
作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，然而，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，依然如故地职业。既然选择了初三，就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。
使我们老师，特别是班主任老师的职业量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师的时刻帮助学生复习，可以把难题讲得更深、更细、更透彻，可以把职业做得更好。
师初三职业拓展资料简短第九篇
strong>一、指导想法
养学生热爱祖国语文的想法情感，指导学生正确的领会和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，进步思考，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，并重视进步学生的品德素质和审美情趣，使他们逐步形成良好的特点和健全的人格，促进德智体美德和谐进步。
strong>二、教材分析
年级语文下册是按照新课程标准所编写的一套全新的语文教材，给学生和教师提供了丰富的语文资源，向师生展示了语文全球的广阔天地和无限风光。全书共六个单元：
、诗的激情
、文学魅力
、关注天然和生活
、戏曲欣赏
、古文诗词
、古文诗词
strong>三、学生分析
生有一定的自主进修梦想和合作探究的欲求，部分学生对语文聪明较感兴趣，但离新课程标准的要求还有很大的差距，着眼于将来的进修动力还有待进一步的激发。顺带提一嘴，学生的层次参差不齐，存在两极分化现象。杰出生有一定的基础，上课愿意积极参与，但大部分人比较懒散，没有很明确的进修目标，没有较好的进修态度，上课就当小和尚，对作业是抱着敷衍的态度。口头能力和写作能力一般。
strong>四、教学策略
、坚持上好教材上的阅读课，充分尊重学生，建立平等民主、和谐轻松、对话交流、互相协作的师生关系。
、坚持在复习阶段充分发掘语文教材资源和身边的教学资源，注重突出语文的综合性和操作性，培养学生的综合操作能力和社会生活能力。
、充分发挥学生的自主能动性，利用好小组的影响，把培养自主、探究、合作的进修方式作为教学的最终归宿。
、充分发挥多媒体的优势，借助先进的教学手段实现教学信息的时空跨越和交互反馈，促进教学效率的进步。
、充分重视学生的情感、态度、价格观的取向，注重培养学生的人文灵魂和文化内涵，培养健全的人格和较高的素养。
、充分发挥讲学稿的导向影响和复习影响，使它既是学生进修的好工具，也是复习迎考的好帮手。
strong>五、主要教学职业
一)在上期已经提前完成了一二单元的教学的基础上，完成九年级上册其余四个单元的语文教学的任务。
二)指导学生进行初中毕业水平考试的体系复习和模拟考试。
是本期的重点，也是整个初中语文进修成果的最终体现，因而我制定了较为详细的规划。如下：
、认真研究《xxxx中考总复习》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的经过中能做到有的放矢。
课程标准要求进行聪明点的归纳、划重点，掌握每课的重点、难点，辅之以少量的练习;并不断地由课内向课外延伸。复习中，精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、难题解决的能力。
、有规划地进行两次模拟考试，针对学生考试当中出现的难题，查漏补缺，及时巩固。
且指导学生能灵活、创新地掌握聪明，
、更多地关注那些基础不扎实、进修有困难的学生。
不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。
、大胆取舍复习内容，打破逐册复习的技巧，确定好重点的册，接着再分体裁复习。
体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文聪明，接着让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些难题及怎样应对，让学生掌握一些基本的技能和技巧。
三语文教师教学个人职业拓展资料
阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学职业已经结束了，本学期我担任八(三)班语文教学。现将具体职业拓展资料如下：
strong>一、细研教材、潜心备课、认真上课。
学中，备课一个必不可少，特别重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。每天我都花费大量的时刻在备课之上，认认真真钻研教材和教法，参阅各种资料，力求深入领会教材，准确把握重难点。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以高效课堂教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。。
strong>二、实施高效课堂，培养学生自主进修
新课改的大背景中，学生的自主进修，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等进修方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而进步学生的语文素养。充分利用多媒体教育资源，制作精妙的课件，灌输大量的聪明，增加一节课的容量。
strong>三、培养学生积极探究的习性，进步求异思考能力。
语文教学中，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思考的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对难题充分思索后，学生根据已有的经验，聪明的积累等发表不同的见解，对有分歧的难题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了天然，懂得了聪明无穷的，再博学的人也会有所不知，体会进修是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主进修空间，我也毫不吝惜地让学生去思索，争辩，真正让学生在进修中体验到了自我价格。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的领会和感悟，使学生领会和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的进修提供了广阔的舞台。
strong>四、重视朗读、培养语感
对我班学生听、说的能力相对较弱，有的学生回答难题语言不连贯，他们语言表达能力较差的情况，就要求学生利用早自习时刻让学生大声朗读课文，规定二、四、六的语文早自习必须大声朗读，以进步他们的语感。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。
strong>五、加强课外阅读、写作和习字训练
了进步学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并每两周写一篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周一一次，周日一次读书随笔，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，班里也有不少学生卷面书写不认真,为了进步他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，讲到底要认真书写。经过这么长时刻训练，他们进步还真不小。
三语文教师教学个人职业拓展资料
天，当我敲击键盘写初三教学职业拓展资料的这一刻，突然有些思路短路，不知从何说起……
年，是我第一年批阅中考试卷，啥也不懂，可却莫名其妙做了组长；今年，是我第一年教初三，新手上路颤颤巍巍，可一转身，时刻却悄然消逝，只是在某个瞬间，扬起脸，我瞥见轻飘飘的灰尘在一道一道时光的隧道里翻滚。于是，思绪飘飞……
没有这样一年，如此的充实而又如此的艰辛。说说我最深的几点感受吧！
为是第一年带初三，因此我备课格外认真，虽然已不在职初教师的行列，但依旧保证每节课都备详案。精心设计每节课，向每节课要单位时刻内的效率。精选习题提优补差。比起七八年级，更重视作文教学，坚持每周两至三次作文讲评课，自己和学生一起写作，坚持不厌其烦地帮助班级杰出学生修改作文，有时一篇作文要改十多次。天然，我的倾心付出，也得到了一些回报。在刚过去的二零xx年中考中，七班出现了语文一一二分的高分，语文均分也达到的较为喜人的分数。而八班在中考中也带给我不少惊喜。
人如此形容我，说我是“公开课课霸”，天然这一年也如此。二零xx年九月一六日，我代表名师职业室开设全市观摩课《我的叔叔于勒》获得教研室张春主任的高度评价；二零xx年一一月一七日——二三日，前往盐城亭湖区桂英中学支教，开设三节公开课《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《秀丽的西双版纳》受到该校教师的广泛好评；从盐城回来的当周，受邀前往新北区实验初中，给新北区校长上了一节观摩课《穿过风雪的音乐盒》，受到校长的一致好评。今年五月二二日代表学校对常州市初中校校长开设观摩课《合欢树》不辱使命，也获得了较好的反响。
然，高强度的初三生活，也致使我的专业进步存在一些难题：一、由于时刻紧迫，周末也忙于批改考卷、作业，没有更多的时刻充电，因此近一年来鲜有论文发表或者获奖；二、平时过于埋头做事，没有在意评职称的相关事务，也没有注意收集资料，因此最近一阶段，为了职称的事务，可以说是焦头烂额。上述种种都是我要引以为戒的，也是我要利用后面的时刻来弥补、整改的。
我回忆往昔，憧憬与留恋；泪水和微笑，一切的一切同时袭上心头。带了三年的孩子即将与他们分别；常州市初中语文曹介梁名师职业室三年进修时光也一晃而逝……而我要做的，就是一直向前走——让梦想牵扯着生活的脚步，一路跋涉。让生活成为一架云梯，一直延伸到梦想成真的那一刻！
师初三职业拓展资料简短第一零篇
一学期我担任初三年级（一二））班的语文教学职业。按照开学初制定的教学规划，按部就班地开展、实施，圆满地完成了教学阶段性任务。现对我这一学期的教学职业拓展资料如下：
strong>一、备好课，上好课，及时进行教学反思。
课是教学中最重要的环节其中一个，俗说话“不打无准备的仗”，只有备好课，才能上好一堂课。在备课时，我认真钻研新课标，把课文研读透彻，借助教师用书等教参，结合两班学生的实际情况，备好每一节课，写好教案。
堂课都会给我不同的启发和感悟，有优点，也有需要改进的不足之处，对于这些启发和感悟，我都及时记录在案，进行反思。也正由于这一良好的习性，我在教学上有不匪的收获。
strong>二、组织好课堂教学，进步教学效率。
堂课备得再好，如果课堂教学组织得不好的话，也不能达到预期的教学效果，完成教学任务。课堂教学要顺利进行，开头来说要保证有良好的课堂秩序，在这方面我下了很大的工夫。在教学中，我尽力调动学生进修的积极性和主动性，让学生养成爱思索、做笔记的良好习性，以此来进步课堂的听课效率。
strong>三、精心布置作业，认真批改，及时反馈。
说现在的学生是“减负”的一代，然而他们的进修任务仍很繁多，进修压力仍然巨大。针对这一现象，我决定从作业方面来减轻他们的压力，但绝不是不布置作业，而是精心布置作业。作业布置做到精读精练，有针对性，有层次性，有必做题也有选做题，满足不同层次的学生进修的能力与需求。做到每课都有作业，每周写一至两篇周记，每一单元结束后都写一次作文。在留作业时，尽量选择重点、精华，力争减轻进修的进修负担，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的难题作出分类划重点，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学技巧，做到有的放矢。
strong>四、重视继续教育，加强自身的素质与素质。
极参加远程继续教育培训，完成规定的课时，并合格通过。
顾这一学期，我收获了很多，然而我的教学中仍存在着一些不足之处，如学生的阅读训练强度不够，教学中仍有传统教学的模式，学生的语文整体水平不高等。在今后的教学经过中，我会继续努力，向经验丰富的教师求教，多阅读一些相关的专业书籍，来进步我的教学水平。
师初三职业拓展资料简短第一一篇
天，当我敲击键盘写初三教学职业拓展资料的这一刻，突然有些思路短路，不知从何说起……
年，是我第一年批阅中考试卷，啥也不懂，可却莫名其妙做了组长;今年，是我第一年教初三，新手上路颤颤巍巍，可一转身，时刻却悄然消逝，只是在某个瞬间，扬起脸，我瞥见轻飘飘的灰尘在一道一道时光的隧道里翻滚。于是，思绪飘飞……
没有这样一年，如此的充实而又如此的艰辛。说说我最深的几点感受吧!
为是第一年带初三，因此我备课格外认真，虽然已不在职初教师的行列，但依旧保证每节课都备详案。精心设计每节课，向每节课要单位时刻内的效率。精选习题提优补差。比起七八年级，更重视作文教学，坚持每周两至三次作文讲评课，自己和学生一起写作，坚持不厌其烦地帮助班级杰出学生修改作文，有时一篇作文要改十多次。天然，我的倾心付出，也得到了一些回报。在刚过去的二零-年中考中，七班出现了语文一一二分的高分，语文均分也达到的较为喜人的分数。而八班在中考中也带给我不少惊喜。
人如此形容我，说我是“公开课课霸”，天然这一年也如此。二零-年九月一六日，我代表名师职业室开设全市观摩课《我的叔叔于勒》获得教研室张春主任的高度评价;二零-年一一月一七日——二三日，前往盐城亭湖区桂英中学支教，开设三节公开课《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《秀丽的西双版纳》受到该校教师的广泛好评;从盐城回来的当周，受邀前往新北区实验初中，给新北区校长上了一节观摩课《穿过风雪的音乐盒》，受到校长的一致好评。今年五月二二日代表学校对常州市初中校校长开设观摩课《合欢树》不辱使命，也获得了较好的反响。
然，高强度的初三生活，也致使我的专业进步存在一些难题：一、由于时刻紧迫，周末也忙于批改考卷、作业，没有更多的时刻充电，因此近一年来鲜有论文发表或者获奖;二、平时过于埋头做事，没有在意评职称的相关事务，也没有注意收集资料，因此最近一阶段，为了职称的事务，可以说是焦头烂额。上述种种都是我要引以为戒的，也是我要利用后面的时刻来弥补、整改的。
我回忆往昔，憧憬与留恋;泪水和微笑，一切的一切同时袭上心头。带了三年的孩子即将与他们分别;常州市初中语文曹介梁名师职业室三年进修时光也一晃而逝……而我要做的，就是一直向前走——让梦想牵扯着生活的脚步，一路跋涉。让生活成为一架云梯，一直延伸到梦想成真的那一刻!
