除法的初步认识教案

教学目标

1. 聪明目标：使学生初步领会除法的概念，掌握除法的基本运算制度。
2. 能力目标：培养学生观察、比较、分析难题的能力，以及运用除法解决实际难题的能力。
3. 情感目标：激发学生进修数学的兴趣，培养学生的逻辑思索能力和团队协作灵魂。

教学重难点

• 重点：除法的概念和基本运算。
• 难点：除法与乘法的联系，以及除法在实际难题中的应用。

教学准备

• 多媒体课件
• 教学卡片
• 实物教具（如水果、饼干等）
• 练习题

教学经过

导入

1. 情境导入：同学们，你们知道生活中有哪些地方会用到除法吗？我们分蛋糕、分糖果的时候，就需要用到除法。
2. 展示实物：出示一些水果或饼干，引导学生思索怎样将这些物品平均分给同学们。

新课讲授

1. 定义除法：通过课件展示除法的定义，让学生领会除法是将一个数平均分成若干份的运算。
2. 操作演示：用教具演示除法的经过，如将5个苹果平均分给3个小朋友。
3. 基本运算：讲解除法的基本运算制度，并通过例题进行演示。

课堂练习

1. 卡片游戏：分发教学卡片，让学生通过卡片上的题目进行除法练习。
2. 小组合作：分组进行除法题目解答，培养团队协作灵魂。

拓展延伸

1. 联系生活：让学生举例说明生活中哪些情境需要用到除法。
2. 实际难题：提出一些实际难题，让学生运用除法进行解答。

拓展资料与反思

1. ：回顾本节课所学内容，强调除法的概念和运算制度。
2. 反思：引导学生思索怎样将所学聪明应用到实际生活中。

教学反思

课通过多种教学手段,让学生初步认识了除法，并掌握了除法的基本运算，在教学经过中，要注意下面内容几点：

• 注重学生的主体地位,激发学生的进修兴趣。
• 结合实际生活,让学生体会数学的应用价格。
• 鼓励学生积极参与课堂活动,培养团队协作灵魂。