同十九中（全称大同市第十九中学校）是大同市一所历史悠久的完全中学，前身为铁路体系子弟学校，现为市教育局直属公办学校。综合现有信息，对该校的评价可归纳如下：

一、基础概况

• 史与定位

  • 创办于1971年（原大同铁路职工子弟第二中学），2004年划归市教育局，2012年更现名。
  • 学校性质：完全中学（初高中各12个班），山西省文明学校、大同市教学先进单位。
  • 规模：占地4.78万平方米，建筑面积2.15万平方米，含400米塑胶操场、实验室、图书馆等设施。

• 资力量

  • 教职工143人，其中高质量教师42人（占比29%）、一级教师65人，师资结构以中高质量职称为主。
  • 教师队伍稳定，注重教研（年均发表论文200余篇），但缺乏特级教师或省级名师。

二、教学与升学表现

• 学模式

  • 小班化教学：每班规模适中，教师可针对性关注学生。
  • 课程设置：基础课程扎实，辅以音乐、美术等素质课程，社团活动丰富（如文学社、科技社）。

• 学情况

  • 高考成绩：未公开具体升学率，但学校强调“低进高出”策略，称“近百名中考500分下面内容学生考入本科”。
  • 特色通道：开设“职普融通实验班”（代码6201162），与大同职教中心合作，录取线低于普高线50分，学生注册职教学籍但享受普高资源，三年后可参加普通高考或对口升学。

• 科竞赛

  • 未提及奥赛获奖记录，但重视操作能力（如科技竞赛）。

三、校园环境与资源

• 硬件设施：拥有标准化实验室、多媒体教室、图书馆，校园绿化率高，环境舒适。
• 生活配套：全封闭管理（职普班），提供宿舍与食堂，适合住校需求。
• 经费支持：2021年部门决算224.26万元，投入教学设备更新。

？四、社会评价与争议

• 面反馈

  • 家长认可：管理规范，教师责任心强，课外活动丰富，适合中等生源进步。
  • 性价比高：学费全免（职普班），对分数不突出学生提供升学缓冲路径。

• 争短板

  • 对比顶尖校：逊于大同一中（一本率高）、怀仁一中（状元产出校），优质生源吸引力有限。
  • 资源局限：无国际课程或创新班，特长培养深度不足。

五、拓展资料建议

合选择的情况：

• 中等成绩考生（尤其中考500分左右），需通过“职普融通班”冲击本科；
• 重视规范管理、基础扎实教育的家庭；
• 预算有限但希望享受普高资源的学生。

谨慎考虑的情况：

• 目标顶尖985高校或竞赛路径的学生；
• 追求国际化教育或小众特长培养的需求。

地考察建议：

• 重点关注职普融通班升学案例，咨询在校生家长经验；
• 对比大同一中、同煤一中等校的升学数据与特色班型。